【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)是否存在實數(shù),使
恒成立,若存在,求出實數(shù)
的取值范圍;若不存在,說明理由.
【答案】(1)函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為
和
,單調(diào)減區(qū)間為
;
(2)當時,使
恒成立.
【解析】試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用導數(shù)的知識;(2)借助題設(shè)運用導數(shù)的知識求解探求.
試題解析:
(1)函數(shù)的定義域為
,
,
當時,
由,得
,或
,
由,得
,
故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為
和
,單調(diào)遞減區(qū)間為
,
當時,
恒成立,
故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為
.
(2)恒成立等價于
恒成立,
令,
當時,即當
時,
,
故在
內(nèi)不能恒成立,
當時,即當
時,則
,
故在
內(nèi)不能恒成立,
當時,即當
時,
,
由解得
,
當時,
;
當時,
.
所以,
解得.
綜上,當時,
在
內(nèi)恒成立,即
恒成立,
所以實數(shù)的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若大前提是:所有邊長都相等的凸多邊形是正多邊形,小前提是:菱形是所有邊長都相等的凸多邊形,結(jié)論是:菱形是正多邊形,那么這個演繹推理出錯在( )
A. 大前提出錯 B. 小前提出錯 C. 推理過程出錯 D. 沒有出錯
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個四棱錐的三視圖如圖所示.
(1)求證:PA⊥BD;
(2)在線段PD上是否存在一點Q,使二面角Q-AC-D的平面角為30°?若存在,求的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果的定義域為
,對于定義域內(nèi)的任意
,存在實數(shù)
使得
成立,則稱此函數(shù)具有“
性質(zhì)”.給出下列命題:
①函數(shù)具有“
性質(zhì)”;
②若奇函數(shù)具有“
性質(zhì)”,且
,則
;
③若函數(shù)具有“
性質(zhì)”, 圖象關(guān)于點
成中心對稱,且在
上單調(diào)遞減,則
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;
④若不恒為零的函數(shù)同時具有“
性質(zhì)”和 “
性質(zhì)”,且函數(shù)
對
,都有
成立,則函數(shù)
是周期函數(shù).
其中正確的是 (寫出所有正確命題的編號).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 由歸納推理得到的結(jié)論一定正確
B. 由類比推理得到的結(jié)論一定正確
C. 由合情推理得到的結(jié)論一定正確
D. 演繹推理在前提和推理形式都正確的前提下,得到的結(jié)論一定正確
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若不等式x2-(a+1)x+a≤0的解集是[-4,3]的子集,則a的取值范圍是( )
A. [-4,1] B. [-4,3] C. [1,3] D. [-1,3]
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),
.
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)判斷方程在區(qū)間
上是否有解?若有解,說明解得個數(shù)及依據(jù);若無解,說明理由.
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