統(tǒng)計(jì)某校1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)水平測(cè)試成績(jī),得到樣本頻率分布直方圖如圖所示,若滿分為100分,規(guī)定不低于60分為及格,則及格率是

A.20%B.25%C.6%D.80%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法錯(cuò)誤的是(    )

A.自變量取值一定時(shí),因變量的取值帶有一定隨機(jī)性的兩個(gè)變量之間的關(guān)系叫做相關(guān)關(guān)系;
B.線性回歸方程對(duì)應(yīng)的直線=x+至少經(jīng)過點(diǎn)其樣本數(shù)據(jù)(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)中的一個(gè)點(diǎn);
C.在殘差圖中,殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄,其模型擬合的精度越高;
D.在回歸分析中,為0.98的模型比為0.80的模型擬合的效果好.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員在某次測(cè)試中各射擊20次,兩人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤?br />

甲的成績(jī)
 
 
 
乙的成績(jī)
 
環(huán)數(shù)
 
7
 
8
 
9
 
10
 
 
 
環(huán)數(shù)
 
7
 
8
 
9
 
10
 
頻數(shù)
 
6
 
4
 
4
 
6
 
 
 
頻數(shù)
 
4
 
6
 
6
 
4
 
s1,s2分別表示甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員在這次測(cè)試中成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差,分別表示甲、乙兩名運(yùn)
動(dòng)員這次測(cè)試中成績(jī)的平均數(shù),則有
A. B.  C.  D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某文具店出售羽毛球拍和羽毛球,球拍每副定價(jià)20元,羽毛球每只定價(jià)5元,該店制定了兩種優(yōu)惠方法:①買一副球拍贈(zèng)送一只羽毛球;②按總價(jià)的92%付款,F(xiàn)某人計(jì)劃購買4副球拍和30只羽毛球,兩種方法中,更省錢的一種是   (   )

A.不能確定 B.①②同樣省錢 C.②省錢 D.①省錢

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

從2008名學(xué)生中選取50名學(xué)生參加一個(gè)活動(dòng),若采用以下的方法選取:先用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從2008名學(xué)生中剔除8人,剩下的2000人在按系統(tǒng)抽樣的方法抽取50人,則在2008名學(xué)生中,每個(gè)學(xué)生入樣的概率是()
A全不相等   B不全相等   C都相等且為   D都相等且為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知一組數(shù)的平均數(shù)是,方差,則數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是(    )

A.11,8 B.10,8 C.11,16 D.10,16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

為了了解全校240名高一學(xué)生的身高情況,從中抽取40名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量,下列說法正確的是(   )

A.總體是240 B.個(gè)體是每一個(gè)學(xué)生
C.樣本是40名學(xué)生 D.樣本容量是40

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

為了了解某校高三學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽查了該校100名高三學(xué)生的視力情況,得到頻率分布直方圖如下圖,由于不慎將部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,但知道后5組頻數(shù)和為62,設(shè)視力在4.6到4.8之間的學(xué)生數(shù)為,最大頻率為0.32,則的值為    (  )
64  54  48  27

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某,F(xiàn)有高一學(xué)生210人,高二學(xué)生270人,高三學(xué)生300人,用分層抽樣的方法從這三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取n名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,如果已知從高一學(xué)生中抽取的人數(shù)為7,那么從高三學(xué)生中抽取的人數(shù)應(yīng)為 (    )
A  10               B  9            C  8                 D 7

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