【題目】已知拋物線:
,定點
(常數(shù)
)的直線
與曲線
相交于
、
兩點.
(1)若點的坐標(biāo)為
,求證:
(2)若,以
為直徑的圓的位置是否恒過一定點?若存在,求出這個定點,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)證明見解析(2))以為直徑的圓恒過定點
【解析】試題分析:(1)要證明∠AED=∠BED,根據(jù)直線的傾斜角與斜率的關(guān)系,只要證KAE=-KBE即可,討論直線AB的斜率是否存在,設(shè)出直線方程,聯(lián)立拋物線的方程,運(yùn)用韋達(dá)定理和直線的斜率公式,即可得證;(2)設(shè)動直線l方程為x=ty+b,表示出B坐標(biāo),聯(lián)立l與拋物線解析式,消去x得到關(guān)于y的方程,根據(jù)根的判別式等于0得出t與b的關(guān)系式,進(jìn)而設(shè)出A與O的坐標(biāo),表示出向量AO與向量BO根據(jù)圓周角定理得到兩向量垂直,即數(shù)量積為0,列出關(guān)系式,確定出當(dāng)m=1,n=0時,上式對任意x∈R恒成立,即可得出使得以AB為直徑的圓恒過點O,以及此時O的坐標(biāo).
試題解析:(1)(a)當(dāng)直線垂直于
軸時,根據(jù)拋物線的對稱性有,
;
當(dāng)直線與
軸不垂直時,依題意,
可設(shè)直線的方程為
(
,
)
,
,則
、
兩點的坐標(biāo)
滿足方程組
消去
并整理,得
,
設(shè)直線和
的斜率分別為
,
,則
,
.
綜合(a)(b)可知.
(2)以為直徑的圓恒過定點
.提示:證明
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】男
女共
名同學(xué)從左至右排成一排合影,要求左端排男同學(xué),右端排女同學(xué),且女同學(xué)至多有
人排在一起,則不同的排法種數(shù)為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某城市100戶居民的月平均用電量(單位:度),以[160,180),[180,200),[200,220),[220,240),[240,260),[260,280),[280,300]分組的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求直方圖中x的值;
(2)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)在月平均用電量為[220,240),[240,260),[260,280),[280,300]的四組用戶中,用分層抽樣的方法抽取11戶居民,則月平均用電量在[220,240)的用戶中應(yīng)抽取多少戶?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從2016年1月1日起全國統(tǒng)一實施全面兩孩政策. 為了解適齡民眾對放開
生二胎政策的態(tài)度,某市選取70后作為調(diào)查對象,隨機(jī)調(diào)查了10人,其中打算生二胎
的有4人,不打算生二胎的有6人.
(1)從這10人中隨機(jī)抽取3人,記打算生二胎的人數(shù)為,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)若以這10人的樣本數(shù)據(jù)估計該市的總體數(shù)據(jù),且以頻率作為概率,從該市70后中隨機(jī)抽取3人,記打算生二胎的人數(shù)為,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)為了更好地了解設(shè)備改造前后與生產(chǎn)合格品的關(guān)系,隨機(jī)抽取了180件產(chǎn)品進(jìn)行分析,其中設(shè)備改造前的合格品有36件,不合格品有49件,設(shè)備改造后生產(chǎn)的合格品有65件,不合格品有30件.根據(jù)所給數(shù)據(jù):
⑴寫出列聯(lián)表;⑵判斷產(chǎn)品是否合格與設(shè)備改造是否有關(guān),說明理由.
附: ,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)(
).
(1)若函數(shù)在定義域上是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(2)求函數(shù)的極值點;
(3)令,
,設(shè)
,
,
是曲線
上相異三點,其中
.求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系,將曲線上的每一個點的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)縮短為原來的
,得到曲線
,以坐標(biāo)原點
為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,
的極坐標(biāo)方程為
.
(Ⅰ)求曲線的參數(shù)方程;
(Ⅱ)過原點且關(guān)于
軸對稱的兩條直線
與
分別交曲線
于
、
和
、
,且點
在第一象限,當(dāng)四邊形
的周長最大時,求直線
的普通方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查高中生的數(shù)學(xué)成績與學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間之間的相關(guān)關(guān)系.某重點高中數(shù)學(xué)教師對高三年級的50名學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,其中每周自主做數(shù)學(xué)題的時間不少于15小時的有22人,余下的人中,在高三年級模擬考試中數(shù)學(xué)平均成績不足120分鐘的占,統(tǒng)計成績后,得到如下
的列聯(lián)表:
分?jǐn)?shù)大于等于120分鐘 | 分?jǐn)?shù)不足120分 | 合計 | |
周做題時間不少于15小時 | 4 | 22 | |
周做題時間不足15小時 | |||
合計 | 50 |
(Ⅰ)請完成上面的列聯(lián)表,并判斷能否有99%以上的把握認(rèn)為“高中生的數(shù)學(xué)成績與學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間有關(guān)”;
(Ⅱ)(。┌凑辗謱映闃樱谏鲜鰳颖局,從分?jǐn)?shù)大于等于120分和分?jǐn)?shù)不足120分的兩組學(xué)生中抽取9名學(xué)生,設(shè)抽到的不足120分且周做題時間不足15小時的人數(shù)是,求
的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);
(ii) 若將頻率視為概率,從全校大于等于120分的學(xué)生中隨機(jī)抽取人,求這些人中周做題時間不少于15小時的人數(shù)的期望和方差.
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),設(shè)
為曲線
在點
處的切線,其中
.
(Ⅰ)求直線的方程(用
表示);
(Ⅱ)求直線在
軸上的截距的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)直線分別與曲線
和射線
(
)交于
,
兩點,求
的最小值及此時
的值.
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