計算：eln3+log
5
25+(0.125)-
2
3
=
 
．
考點：對數(shù)的運算性質(zhì)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：利用對數(shù)的運算性質(zhì)即可得出．
解答： 解：原式=3+4+[(
1
2
)3]-
2
3

=7+4
=11．
故答案為：11．
點評：本題考查了對數(shù)的運算性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={x|2≤x≤3}，B={x|x＜1或x＞5}，求A∩B及A∪B．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={x|log2（x-1）＜1}，N={x|
1
4
≤（
1
2
）x＜1，求M∩N．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2ax2+2x-3-a（a∈R，且a≠0），求拋物線y=f（x）的對稱軸方程及頂點坐標．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=cosx-cos（x+
π
2
），x∈R．
（1）若f（a）=
3
4
，求sin2a的值；
（2）求f（x）的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2+ax+2，求函數(shù)f（x）在區(qū)間[1，+∞）上的最小值g（a）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
|x+1|+|x-2|+a
．
（1）當a=-5時，求函數(shù)f（x）的定義域；
（2）若函數(shù)f（x）的定義域為R，試求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓C和y軸相切，圓心在直線x-3y=0上，且被直線y=x截得的弦長為2
7
．
（1）求圓C的方程；  
（2）判斷圓C與圓M：（x-10）2+（y-10）2=1的位置關(guān)系．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

電信局為滿足不同客戶的需要，設(shè)有A、B兩種優(yōu)惠方案，這兩種方案應(yīng)付話費（元）與通話時間（分鐘）之間的關(guān)系如圖（MN∥CD），若通話時間為500分鐘，則應(yīng)選擇哪種方案更優(yōu)惠（　　）
A、方案AB、方案B
C、兩種方案一樣優(yōu)惠D、不能確定

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