已知曲線f(x)=
3
sinωx+cosωx關(guān)于直線x=
π
2
對(duì)稱,當(dāng)ω取最小正數(shù)時(shí)( 。
A、f(x)在(0,
π
6
)單調(diào)遞增
B、f(x)在(
π
6
,
π
3
)單調(diào)遞增
C、f(x)在(-
π
6
,0)單調(diào)遞減
D、f(x)在(-
π
3
,-
π
6
)單調(diào)遞減
考點(diǎn):兩角和與差的正弦函數(shù),函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:利用三角恒等變換,可求得f(x)=2sin(ωx+
π
6
),利用正弦函數(shù)的單調(diào)性可求得
π
2
ω+
π
6
=kπ+
π
6
(k∈Z),從而可求得ωmin=2,利用正弦函數(shù)的單調(diào)性即可求得答案.
解答: 解:∵f(x)=
3
sinωx+cosωx
=2(
3
2
sinωx+
1
2
cosωx)
=2sin(ωx+
π
6
),
其圖象關(guān)于直線x=
π
2
對(duì)稱,
π
2
ω+
π
6
=kπ+
π
6
(k∈Z),
∴ω=2k(k∈Z),又ω>0,
∴ωmin=2.
∴f(x)=2sin(2x+
π
6
),
由-
π
2
<2x+
π
6
π
2

∴-
π
3
<x<
π
6
,
∴f(x)在(-
π
3
,
π
6
)單調(diào)遞增,可排除D;
又(0,
π
6
)⊆(-
π
3
,
π
6
),
∴f(x)在(0,
π
6
)單調(diào)遞增,即A正確,B錯(cuò)誤;
又(-
π
6
,0)⊆(-
π
3
,
π
6
),f(x)在區(qū)間(-
π
6
,0)上單調(diào)遞增,故C錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查兩角和與差的正弦函數(shù),著重考查正弦函數(shù)的對(duì)稱性與單調(diào)性,考查運(yùn)算求解能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|cosx<sinx,0≤x≤2π},B={x|tanx<sinx},則A∩B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a>0,b>0,e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),則( 。
A、若ea-3b=eb-2a,則a<b
B、若ea-3b=eb-2a,則a>b
C、若ea+3b=eb+2a,則a<b
D、若ea+3b=eb+2a,則a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A、B兩點(diǎn)都在河的對(duì)岸(不可到達(dá)),為了測量A、B兩點(diǎn)間的距離,選取一條基線CD,A、B、C、D在一平面內(nèi).測得:CD=200m,∠ADB=∠ACB=30°,∠CBD=60°,則AB=( 。
A、
200
3
3
m
B、200
3
m
C、100
2
m
D、數(shù)據(jù)不夠,無法計(jì)算

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

α為平面,m,n是兩條不同直線,則m∥n的一個(gè)充分條件是(  )
A、m∥α且n∥α
B、m,n與平面α所成的角相等
C、m⊥α且n⊥α
D、m,n與平面α的距離相等

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果執(zhí)行如圖的程序框圖,輸出的S=72,則判斷框中為( 。
A、k≥9B、k≤8
C、k≤9D、k≥8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若集合A={x|0≤x<1},B={x|x2<2x},則A∩B=( 。
A、{x|0<x<1}
B、{x|0≤x<1}
C、{x|0<x≤1}
D、{x|0≤x≤1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校共有高中學(xué)生1000人,其中高一年級(jí)400人,高二年級(jí)340人,高三年級(jí)260人,現(xiàn)采用分層抽樣抽取容量為50的樣本,那么高一、高二、高三各年級(jí)抽取人數(shù)分別為( 。
A、20、17、13
B、20、15、15
C、40、34、26
D、20、20、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
2
2x+1
(a∈R)為奇函數(shù).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)f(x)滿足f(k-2)+f(2x+1+4x)>0對(duì)于任意x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)K的取值范圍;
(3)證明xf(x)≥0.

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