右圖給出的是計算的值的一個流程圖，其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是____________。
 

試題分析：要計算的的最后一項是，由程序框圖循環(huán)結(jié)構(gòu)可知對應(yīng)的，即經(jīng)過判斷框后不成立，這樣計算出式子的值后，經(jīng)過判斷框成立，輸出所求的式子的結(jié)果，所以判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的是
點評：程序框圖中要確定判斷框內(nèi)的語句時，先要判斷最后執(zhí)行的一步程序是什么以及此時滿足的條件，依次確定判斷框中的數(shù)據(jù)和哪一個值有關(guān)
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是計算函數(shù)的值的程序框圖，在①、②、③處分別應(yīng)填入的是
A．y=ln（一x），y=0，y=2x
B．y=0，y=2x，y=In（一x）
C．y=ln（一x），y=2z，y=0
D．y=0，y=ln（一x），y=2x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若某程序框圖如圖所示，則輸出的P的值是
A．21B．26C．30D．55

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下程序運行后的輸出結(jié)果為
i=1;
while i<8
i=i+2;
S=2*i+3;
end
S
A．21B．13C．17D．25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入x=-2，則輸出y的值為
A．5B．9C．14D．-22

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖給出的是計算的值的一個程序框圖，則圖中判斷框內(nèi)（1）處和執(zhí)行框中
的（2）處應(yīng)填的語句是  (     )
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的流程圖的輸出S的值是     ．
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某機構(gòu)調(diào)查中學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的情況，設(shè)平均每人每天做作業(yè)時間x（單位：分鐘），按時間分下列四種情況統(tǒng)計：①0～30分鐘；②30～60分鐘；③60～90分鐘；④90分鐘以上。有1000名學(xué)生參加了此項調(diào)查，下圖是此次調(diào)查中某一項的流程圖，若輸出的結(jié)果是600，則平均每天作業(yè)時間在0～60分鐘內(nèi)的學(xué)生的頻率是                。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

運行如圖所示的程序框圖，則輸出的數(shù)是5的倍數(shù)的概率為（   ）
A．B．
C．D．

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