17、命題甲:實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2≤4;命題乙:實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2≤2x,則命題甲是命題乙的 ( 。
分析:x2+y2≤4表示以原點(diǎn)為圓心,以2為半徑的圓面;而x2+y2≤2x表示以(1,0)為圓心,以1為半徑的圓面;則圓x2+y2≤2x內(nèi)含于圓x2+y2≤4,根據(jù)在小范圍內(nèi)成立能推出在大范圍內(nèi)成立,再據(jù)充要條件的定義得到選項(xiàng).
解答:解:x2+y2≤4表示以原點(diǎn)為圓心,以2為半徑的圓面;
而x2+y2≤2x表示以(1,0)為圓心,以1為半徑的圓面;
則圓x2+y2≤2x內(nèi)含于圓x2+y2≤4
所以命題甲:實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2≤4成立推不出命題乙:實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2≤2x;
但反之命題乙:實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2≤2x成立能推出命題甲:實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2≤4成立.
所以命題甲是命題乙的必要不充分條件.
故選B.
點(diǎn)評(píng):判斷一個(gè)命題是另一個(gè)命題的什么條件問(wèn)題,應(yīng)該先化簡(jiǎn)各個(gè)命題,然后再進(jìn)行判斷,若命題中是數(shù)集,常轉(zhuǎn)化為集合的包含關(guān)系問(wèn)題來(lái)解決.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y-2≤0
x+2y-5≥0
y-2≤0
u=
y
x
-
x
y
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x≥1
y≤2
x-y≤0
,則(x-1)2+y2的最大值為( 。
A、
5
B、2
C、4
D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中:
①若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,則g(x)=f(x)+f(-x)一定是偶函數(shù);
②直線x=
π
2
是函數(shù)y=sin(2x-
π
2
)圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸;
③若1,a,b,c,4這五個(gè)數(shù)組成一個(gè)等比數(shù)列,則b=±2;
④若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y≤0
x-2y+2≥0
x≥-2
,則x+y的最大值是6;
其中正確的命題序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•成都模擬)已知實(shí)數(shù)x、y滿足
x-4y≤3
5x+3y≤15
x≥1
,則2x+y的最大值為
6
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:013

已知g>0,設(shè)命題甲為“兩個(gè)實(shí)數(shù)x,y滿足|x-y|<”;命題乙為“兩個(gè)實(shí)數(shù)x,y滿足|x-2|<且|y-2|<”,那么

[    ]

  

A.乙是甲的充分不必要條件  B.乙是甲的必要不充分條件

C.乙是甲的充分必要條件    D.乙既不是甲的充分條件也不是必要條件

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