【題目】已知△ABC的兩個頂點A,B的坐標分別為(﹣2,0),(2,0),且AC,BC所在直線的斜率之積等于

(1)求頂點C的軌跡方程;

(2)若斜率為1的直線與頂點C的軌跡交于M,N兩點,且|MN|=,求直線的方程.

【答案】y=x±1

【解析】

試題()設(shè)出C的坐標,利用AC、BC所在直線的斜率之積等于,列出方程,求出點C的軌跡方程;

)設(shè)直線l的方程為y=x+m,與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達定理,結(jié)合|MN|=,即可求直線l的方程.

解:()設(shè)C的坐標為(x,y),則

直線AC的斜率,

直線BC的斜率,

由已知有,化簡得頂點C的軌跡方程,

)設(shè)直線l的方程為y=x+m,Mx1,y1),Nx2,y2),

由題意,解得5x2+8mx+4m2﹣4=0,

△=64m2﹣204m2﹣4)>0,解得

代入解得m2=1,m=±1,

直線l的方程為y=x±1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代著名的周髀算經(jīng)中提到:凡八節(jié)二十四氣,氣損益九寸九分六分分之一;冬至晷長一丈三尺五寸,夏至晷長一尺六寸意思是:一年有二十四個節(jié)氣,每相鄰兩個節(jié)氣之間的日影長度差為分;且“冬至”時日影長度最大,為1350分;“夏至”時日影長度最小,為160分則“立春”時日影長度為  

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高級中學(xué)今年高一年級招收“國際班”學(xué)生人,學(xué)校為這些學(xué)生開辟了直升海外一流大學(xué)的綠色通道,為了逐步提高這些學(xué)生與國際教育接軌的能力,將這人分為三個批次參加國際教育研修培訓(xùn),在這三個批次的學(xué)生中男、女學(xué)生人數(shù)如下表:

第一批次

第二批次

第三批次

已知在這名學(xué)生中隨機抽取名,抽到第一批次、第二批次中女學(xué)生的概率分別是.

(1)求的值;

(2)為了檢驗研修的效果,現(xiàn)從三個批次中按分層抽樣的方法抽取名同學(xué)問卷調(diào)查,則三個批次被選取的人數(shù)分別是多少?

(3)若從第(2)小問選取的學(xué)生中隨機選出兩名學(xué)生進行訪談,求“參加訪談的兩名同學(xué)至少有一個人來自第一批次”的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點和動點,以線段為直徑的圓內(nèi)切于圓.

(1)求動點的軌跡方程;

(2)已知點 ,經(jīng)過點的直線與動點的軌跡交于, 兩點,求證:直線與直線的斜率之和為定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是等腰梯形,,平面.

)求證:平面;

)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)說偉大的阿基米德逝世后,敵軍將領(lǐng)馬塞拉斯給他建了一塊墓碑,在墓碑上刻了一個如圖所示的圖案,圖案中球的直徑、圓柱底面的直徑和圓柱的高相等,圓錐的頂點為圓柱上底面的圓心,圓錐的底面是圓柱的下底面.

1)試計算出圖案中圓柱與球的體積比;

2)假設(shè)球半徑.試計算出圖案中圓錐的體積和表面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4—4:極坐標與參數(shù)方程

在平面直角坐標系中,將曲線 (為參數(shù)) 上任意一點經(jīng)過伸縮變換后得到曲線的圖形.以坐標原點為極點,x軸的非負半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,已知直線

Ⅰ)求曲線和直線的普通方程;

Ⅱ)點P為曲線上的任意一點,求點P到直線的距離的最大值及取得最大值時點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù), (m常數(shù))

1求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2當(dāng),函數(shù)有零點,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知向量函數(shù),其圖象的兩條相鄰對稱軸間的距離為.

1)求函數(shù)的解析式;

2)將函數(shù)的圖象上各點的橫坐標縮短為原來的,縱坐標不變,再將圖象向右平移個單位,得到的圖象,求的單調(diào)遞增區(qū)間.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案