已知為常數(shù),,函數(shù)且方程有等根.
(1)求的解析式及值域;
(2)設(shè)集合,若,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使的定義域和值域分別為?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

(1),值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a8/1/oanrc.png" style="vertical-align:middle;" />;(2);(3)存在,使的定義域和值域分別為.

解析試題分析:(1)由方程有兩個相等的實(shí)數(shù)根,則,得,又由,可求,從而求得,進(jìn)而得出函數(shù)的值域;
(2)首先對集合進(jìn)行分類:①;②;然后根據(jù)二次函數(shù)圖像以及根的分布情況,分別確定實(shí)數(shù)的取值范圍;最后將這兩類情況的實(shí)數(shù)的取值范圍取并集即可;
(3)由函數(shù)的最大值,確定,從而知當(dāng)時,上為增函數(shù).若滿足題設(shè)條件的存在,則,從而可求的值.  
試題解析:(1)                    
又方程,即有等根,
,即,從而,.                                                    
,值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a8/1/oanrc.png" style="vertical-align:middle;" />.               
(2),
①當(dāng)時,,此時,解得;
②當(dāng)時,設(shè),對稱軸,要,只需,解得, . 
綜合①②,得.
(3),則有.
又因?yàn)閷ΨQ軸,所以是增函數(shù),即,
解得.
∴存在,使的定義域和值域分別為.
考點(diǎn):一元二次方程的根的分布與系數(shù)的關(guān)系;函數(shù)解析式的求解及常用方法;二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

函數(shù)的最小值是,在一個周期內(nèi)圖象最高點(diǎn)與最低點(diǎn)橫坐標(biāo)差是,又:圖象過點(diǎn),
求(1)函數(shù)解析式,
(2)函數(shù)的最大值、以及達(dá)到最大值時的集合;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知是定義在上的奇函數(shù),且,若時,有
(1)證明上是增函數(shù);
(2)解不等式
(3)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知為實(shí)數(shù),
(1)若,求 上的最大值和最小值;
(2)若上都是遞增的,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,
(1)求函數(shù)上的解析式;(2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知
(1)判斷的奇偶性;
(2)討論的單調(diào)性;
(3)當(dāng)時,恒成立,求b的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閧x|x∈R,且x≠0},對定義域內(nèi)的任意x1、x2,都有f(x1·x2)=f(x1)+f(x2),且當(dāng)x>1時,f(x)>0.
(1)求證:f(x)是偶函數(shù);
(2)求證:f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)中,為奇數(shù),均為整數(shù),且均為奇數(shù).求證:無整數(shù)根。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但其定義域不同,則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”,那么函數(shù)解析式為yx2,值域?yàn)閧1,4}的“同族函數(shù)”共有    .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案