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已知f(x)=ln(x+1).
(1)若數學公式,求g(x)在[0,2]上的最大值與最小值;
(2)當x>0時,求證數學公式;
(3)當n∈N+且n≥2時,求證:數學公式

(1)解:,=
∴g(x)在[0,1]上單調減,在[1,2]上單調增
∵g(0)=0,g(1)=,g(2)=-1+ln3
∴g(x)在[0,2]上的最大值為-1+ln3,最小值為0
(2)證明:函數的定義域為(-1,+∞)
構造函數h(x)=f(x)-x,∴h′(x)=
∴函數在(-1,0)上單調增,在(0,+∞)上單調減
∴在x=0處,函數取得極大值,也是最大值
∴h(x)≤h(0)=0
∴f(x)-x≤0
∵x>0,∴
構造函數φ(x)=f(x)-,∴φ′(x)=
∴函數在(-1,0)上單調減,在(0,+∞)上單調增
∴在x=0處,函數取得極小,也是最小值
∴φ(x)≥φ(0)=0
∴f(x)-≥0
∵x>0,∴

(3)證明:∵f(x)=ln(x+1),∴f(n)-f(n-1)=f(
由(2)知:

,,,…,
疊加可得:
分析:(1)求導函數,確定合適的單調性,g(x)在[0,1]上單調減,在[1,2]上單調增,比較端點的函數值,即可確定g(x)在[0,2]上的最大值與最小值;
(2)函數的定義域為(-1,+∞),構造函數h(x)=f(x)-x,可得函數在(-1,0)上單調增,在(0,+∞)上單調減,從而在x=0處,函數取得極大值,也是最大值,同理構造函數φ(x)=f(x)-,可得函數在(-1,0)上單調減,在(0,+∞)上單調增,從而在x=0處,函數取得極小,也是最小值
(3)根據f(x)=ln(x+1),可得f(n)-f(n-1)=f()由(2)知:,從而,進而利用疊加可得結論.
點評:本題考查導數知識的運用,考查不等式的證明,解題的關鍵是正確求導,確定函數的單調性,適當構造函數,確定函數的最值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=ln(1+x)-
x1+ax
(a>0).
(I) 若f(x)在(0,+∞)內為單調增函數,求a的取值范圍;
(II) 若函數f(x)在x=O處取得極小值,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如果函數f(x)在區(qū)間D上有定義,且對任意x1,x2∈D,x1≠x2,都有f(
x1+x2
2
)<
f(x1)+f(x2)
2
,則稱函數f(x)在區(qū)間D上的“凹函數”.
(Ⅰ)已知f(x)=ln(1+ex)-x(x∈R),判斷f(x)是否是“凹函數”,若是,請給出證明;若不是,請說明理由;
(Ⅱ)對于(I)中的函數f(x)有下列性質:“若x∈[a,b],則存在x0(a,b)使得
f(b)-f(a)
b-a
=f′(x0)”成立.利用這個性質證明x0唯一;
(Ⅲ)設A、B、C是函數f(x)=ln(1+ex)-x(x∈R)圖象上三個不同的點,求證:△ABC是鈍角三角形.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=ln(x+1).
(1)若g(x)=
1
4
x2-x+f(x)
,求g(x)在[0,2]上的最大值與最小值;
(2)當x>0時,求證
1
1+x
<f(
1
x
)<
1
x
;
(3)當n∈N+且n≥2時,求證:
1
2
+
1
3
+
1
4
+…+
1
n+1
<f(n)<1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=ln(x+1)-ax(a∈R)
(1)當a=1時,求f(x)在定義域上的最大值;
(2)已知y=f(x)在x∈[1,+∞)上恒有f(x)<0,求a的取值范圍;
(3)求證:
12+1+1
12+1
22+2+1
22+2
32+3+1
32+3
•…•
n2+n+1
n2+n
<e

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=ln(1+x)-
14
x2 是定義在[0,2]上的函數
(1)求函數f(x)的單調區(qū)間
(2)若f(x)≥c對定義域內的x恒成立,求c的取值范圍..

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