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科目： 來源： 題型：單選題

只存在于植物細(xì)胞中的一組糖類是：


  1. A.
    蔗糖、核糖、淀粉
  2. B.
    麥芽糖、蔗糖、纖維素
  3. C.
    脫氧核糖、核糖、糖元
  4. D.
    纖維素、麥芽糖、葡萄糖

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科目： 來源： 題型：單選題

利用磁場處理種子或用磁化水浸泡種子，都能促進(jìn)種子萌發(fā)，提高種子發(fā)芽率，并有利于種子生根，促進(jìn)作物早熟，最終使作物增產(chǎn)。該現(xiàn)象說明生物體具有


  1. A.
    生殖和遺傳
  2. B.
    應(yīng)激性
  3. C.
    穩(wěn)態(tài)
  4. D.
    新陳代謝

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科目： 來源： 題型：單選題

大部分無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的血漿成分很相似，而血漿中各種鹽類的比例跟海水中各鹽類的比例很相似。對這種現(xiàn)象的較合理的解釋是


  1. A.
    血漿中的成分是從海水中吸收的
  2. B.
    動(dòng)物的早期祖先生活于海水中
  3. C.
    二者鹽類成分的相似性是偶然的巧合
  4. D.
    生物進(jìn)化中的反祖現(xiàn)象

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是 


  1. A.
    菌落的形狀不屬于菌落特征
  2. B.
    將月季花的花藥進(jìn)行培養(yǎng)，獲得了許多完整幼小植株都是純合體
  3. C.
    能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是葡萄糖和尿素
  4. D.
    將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時(shí)，第2層是甲苯

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科目： 來源： 題型：單選題

下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法，不正確的是


  1. A.
    研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類，采用差速離心法和顯微觀察法
  2. B.
    提取和分離葉綠體中的色素，采用研磨過濾法和紙層析法
  3. C.
    探究酵母菌呼吸方式，采用對比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測法
  4. D.
    觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程，采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法

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科目： 來源： 題型：單選題

將植物離體組織或細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織的過程中，最可能沒有發(fā)生變化的有


  1. A.
    細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
  2. B.
    細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)
  3. C.
    細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因種類
  4. D.
    細(xì)胞的分裂能力

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科目： 來源： 題型：單選題

人血液中的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，是由骨髓中的原始紅細(xì)胞經(jīng)過四次細(xì)胞有絲分裂發(fā)展成的。由此可推斷原始紅細(xì)胞是


  1. A.
    無成形的細(xì)胞核
  2. B.
    有核物質(zhì)無核膜
  3. C.
    有成形的細(xì)胞核
  4. D.
    無核物質(zhì)無核膜

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科目： 來源： 題型：單選題

細(xì)胞周期是指


  1. A.
    從一次細(xì)胞分裂開始到細(xì)胞分裂結(jié)束的時(shí)間
  2. B.
    從一次細(xì)胞分裂結(jié)束到下一次細(xì)胞分裂開始的時(shí)間
  3. C.
    從一次細(xì)胞分裂完成時(shí)起到下一次細(xì)胞分裂完成時(shí)止的時(shí)間
  4. D.
    從一次細(xì)胞分裂開始到下一次分裂完成時(shí)止的整個(gè)時(shí)期

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科目： 來源： 題型：單選題

吃梅子時(shí)，酸味物質(zhì)是出自于梅子細(xì)胞的


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    質(zhì)體
  3. C.
    細(xì)胞膜
  4. D.
    液泡

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述，正確的是          
①煙草花葉病毒　 ②酵母菌　 ③硝化細(xì)菌　 ④藍(lán)藻　  ⑤煙草


  1. A.
    ①和②都是原核生物，且都能發(fā)生突變
  2. B.
    ①②③都不含葉綠素，且都是分解者
  3. C.
    ②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁
  4. D.
    ②③都是需氧型生物，且都能有性生殖

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同步練習(xí)冊答案