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科目: 來(lái)源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高三5月第二次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:單選題

當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)                                                                   (   )

A.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用增加
B.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用減少
C.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用增加
D.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用減少

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科目: 來(lái)源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高三5月第二次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:單選題

植物光合速率受多種環(huán)境因素的影響。下圖表示在不同環(huán)境條件下某植物的光合速率變化情況,相關(guān)敘述正確的是                                                                  (   )

A.光照強(qiáng)度在5~6時(shí),植物光合速率隨光照強(qiáng)度升高而升高
B.光照強(qiáng)度一定時(shí),CO2濃度對(duì)光合速率的影響比溫度的影響明顯
C.光照強(qiáng)度為1時(shí),植物光合速率極低,細(xì)胞中ATP的含量幾乎為0
D.光照強(qiáng)度和CO2濃度一定時(shí),植物光合速率隨著溫度升高而不斷加快

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科目: 來(lái)源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高三5月第二次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是                                                              (   )

A.氧氣缺乏時(shí),馬鈴薯塊莖細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.細(xì)胞周期的分裂期沒(méi)有DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
C.吞噬細(xì)胞的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死病毒或細(xì)菌
D.成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核,所以凝血酶原是在新生的紅細(xì)胞中合成的

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科目: 來(lái)源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高三5月第二次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:單選題

下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說(shuō)法,正確的是                                                         (   )

A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B.在三倍體無(wú)籽西瓜的育種過(guò)程中,用四倍體西瓜做母本,用二倍體西瓜做父本,得到的種子細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組
C.兩個(gè)種群間的隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間就不能進(jìn)行交配,或者即使能交配,也不能產(chǎn)生可育后代
D.突變能為生物進(jìn)化提供原材料,但不包括染色體數(shù)目的變異,因?yàn)樵撨^(guò)程并沒(méi)有新的基因產(chǎn)生

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科目: 來(lái)源:2010年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高三考前模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:單選題

下圖中甲、乙、丙三個(gè)有關(guān)的指標(biāo),甲的變化引起乙、丙的變化對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是:

 



A
血糖
胰島素
胰高血糖素
B
物種豐富度
抵抗力穩(wěn)定性
恢復(fù)力穩(wěn)定性
C
植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度
細(xì)胞液濃度
細(xì)胞吸水能力
D
光照強(qiáng)度
五碳化合物
三碳天化合物

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科目: 來(lái)源:2010年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高三考前模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:單選題

下圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)的方向。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:

A.①過(guò)程表示綠色植物的光合作用
B.若缺少甲,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將不能正常進(jìn)行
C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為甲、乙、丙、丁所含能量的總和
D.適當(dāng)增加各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類(lèi),可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目: 來(lái)源:2010年寧夏銀川一中高三第三次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:單選題

下圖中a、b、c、d分別為細(xì)胞染色體變異的模式圖,它們依次屬于                            (   )                                                    

A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目: 來(lái)源:2010年寧夏銀川一中高三第三次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:單選題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是                                           (   )
A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能不會(huì)發(fā)生改變
B.RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C.ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、0、N、P
D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目: 來(lái)源:2010年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高三考前模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:單選題

右圖為某動(dòng)物個(gè)體細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖,該動(dòng)物基因型為AaBb,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,其中A位于l號(hào)染色體上。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
 

A.與該細(xì)胞活動(dòng)關(guān)系最密切的激素是雄激素
B.1上a的出現(xiàn)可能發(fā)生了交叉互換,也可能發(fā)生了基因突變
C.該細(xì)胞減數(shù)分裂后可能產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子
D.該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,分別是1和2,3和4

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科目: 來(lái)源:2010年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高三考前模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:單選題

下圖表示人和動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝,下列敘述錯(cuò)誤的是:

A.糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)共有的代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O
B.能促進(jìn)②過(guò)程的激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素
C.圖中血脂的來(lái)源除了①以外,還來(lái)自肝細(xì)胞合成
D.圖中A、B、C名稱(chēng)依次是含氮部分、尿素、肝糖元

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