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科目： 來源：2010年安徽省合肥市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：單選題

下列是對“一對相對性狀的雜交實驗”中性狀分離現(xiàn)象的各項假設性解釋，其中不正確的是（  ）

A．生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的
B．體細胞中的遺傳因子成對存在，互不融合
C．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結合
D．在配子中只含有每對遺傳因子中的一個

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科目： 來源：2010年安徽省合肥市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：單選題

用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是（  ）

A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊
B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去
C．雜交時，須在開花后除去母本的雌蕊
D．人工授粉后，應套袋

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科目： 來源：2010年安徽省合肥市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：單選題

下列屬于一對相對性狀的是（ ）

A．豌豆的黃色圓粒和綠色皺粒B．貓的白毛與藍眼
C．馬的白毛與鼠的褐毛D．果蠅的長翅與殘翅

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科目： 來源：2010年安徽省合肥市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：單選題

關于人體癌細胞的敘述，不正確的是

A．癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B．癌細胞表面的糖蛋白比正常細胞多，容易在體內分散和轉移
C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變
D．癌細胞的形態(tài)結構會發(fā)生明顯的變化

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科目： 來源：2010年安徽省合肥市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：單選題

下列關于細胞生命歷程的敘述，不正確的是：

A．細胞普遍衰老導致個體的衰老，但細胞衰老不等同于個體的衰老
B．體內正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制
C．個體發(fā)育過程中細胞的衰老、凋亡對于生物體是有害的
D．細胞凋亡和細胞死亡的含義是不同的

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科目： 來源：2010年安徽省合肥市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：單選題

下列實驗中能體現(xiàn)細胞全能性的有（  ）

A．植物用種子繁殖后代
B．由燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)得到皮膚
C．通過核移植技術培育出克隆羊多利
D．由成熟的棉花葉肉細胞培育出植株

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科目： 來源：2010年安徽省合肥市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：單選題

關于無絲分裂名稱的由來，主要原因是（  ）

A．細胞分裂過程比較簡單　　
B．分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)
C．分裂時細胞核先延長縊裂
D．分裂時整個細胞縊裂為兩部分

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科目： 來源：2010年安徽省合肥市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：單選題

細胞有絲分裂最重要的特征是：

A．有紡錘絲的出現(xiàn)
B．有染色體復制和染色體的平均分配
C．有染色體出現(xiàn)
D．有核膜、核仁的消失

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科目： 來源：2010年安徽省合肥市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：單選題

在有絲分裂過程中，觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期在分裂期的：

A．前期B．中期C．后期D．末期

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科目： 來源：2010年安徽省合肥市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：單選題

若用化學抑制劑抑制腫瘤細胞的DNA的復制，這些細胞就停留在：

A．分裂間期B．分裂前期
C．分裂后期D．分裂中期

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同步練習冊答案