科目: 來源:2010年廣東省東莞五校高一下學期期中聯(lián)考(理科)生物卷 題型:單選題
赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質,實驗包括4個步驟;①培養(yǎng)噬菌體,②35S和32P標記噬菌體,③放射性檢測,④離心分離。實驗步驟的先后順序為:
A.①②④③ B.④②①③ c.②①④③ D.②①③④
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科目: 來源:2010年廣東省東莞五校高一下學期期中聯(lián)考(理科)生物卷 題型:單選題
用甲種病毒的RNA與乙種病毒的蛋白質外殼組成一種轉基因病毒丙,以病毒丙侵染宿主細胞,在宿主細胞中產(chǎn)生大量子代病毒,子代病毒具有的特征是 ( )
A.甲種病毒的特征 | B.乙種病毒的特征 |
C.丙種病毒的特征 | D.子代獨具的特征 |
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科目: 來源:2010年廣東省東莞五校高一下學期期中聯(lián)考(理科)生物卷 題型:單選題
雙鏈DNA分子中,G占堿基總數(shù)的38%,其中一條鏈的T占5%,那么另一條鏈中的T占該鏈的( )
A.19% | B.38% | C.5% | D.76% |
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科目: 來源:2010年廣東省東莞五校高一下學期期中聯(lián)考(理科)生物卷 題型:單選題
下圖表示發(fā)生在某動物精巢內形成精子的過程中,每個細胞中(不考慮細胞質)DNA分子數(shù)量的變化。下列各項對本圖解釋完全正確的是( )
A.a(chǎn)~e表示初級精母細胞,f~g表示精子細胞變形成精子 |
B.b點表示初級精母細胞形成,g點表示減數(shù)第二次分裂結束 |
C.d~e過程同源染色體分離,e~f過程非同源染色體自由組合 |
D.e點表示次級精母細胞形成 |
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科目: 來源:2010年廣東省東莞五校高一下學期期中聯(lián)考(理科)生物卷 題型:單選題
某生物的體細胞染色體數(shù)目為2n,該生物減數(shù)第二次分裂與有絲分裂相同的是( )
A.分裂開始前,都進行染色體的復制 |
B.分裂開始時,每個細胞中的染色體數(shù)都是2n |
C.分裂過程中,每條染色體的著絲點都分裂成兩個 |
D.分裂結束后,每個子細胞的染色體數(shù)都是n |
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科目: 來源:2010年廣東省東莞五校高一下學期期中聯(lián)考(理科)生物卷 題型:單選題
某同學制作了DNA分子雙螺旋結構模型,其中一條鏈所用A、C、T、G堿基模型的數(shù)量比為1:2:3:4,則該DNA分子模型中上述堿基模型的數(shù)量比應為( )
A、1:2:3:4 B、3:4:1:2
C、1:1:1:1 D、2:3:2:3
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科目: 來源:2010年廣東省東莞五校高一下學期期中聯(lián)考(理科)生物卷 題型:單選題
圖示調查到的某家族慢性腎炎遺傳圖譜,請分析,此病極可能屬于( )
A.常染色體顯性遺傳 |
B.常染色體隱性遺傳 |
C.伴X染色體顯性遺傳 |
D.伴X染色體隱性遺傳 |
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科目: 來源:2010年廣東省東莞五校高一下學期期中聯(lián)考(理科)生物卷 題型:單選題
甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常;乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常,但妻子的弟弟是紅綠色盲患者,從優(yōu)生學的角度考慮,甲乙家庭應分別選擇生育( )
A.男孩,男孩 | B.女孩,女孩 | C.男孩,女孩 | D.女孩,男孩 |
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科目: 來源:2010年廣東省東莞五校高一下學期期中聯(lián)考(理科)生物卷 題型:單選題
如圖是一個血友病遺傳系譜圖,從圖可以看出患者7的致病基因來自( )
A.1 | B.4 |
C.1和3 | D.1和4 |
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