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科目： 來源：2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：單選題

下列有關(guān)群落演替的敘述中，錯誤的是

A．群落演替包括初生演替和次生演替兩種類型
B．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
C．發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)歷“裸巖→苔蘚→灌木→草本植物→森林”五個階段
D．發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的演替經(jīng)歷“一年生雜草→多年生雜草→灌木→森林”四個階段

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科目： 來源：2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：單選題

右圖為某分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，由圖可知， 該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是

A．自由擴(kuò)散
B．協(xié)助擴(kuò)散
C．被動運(yùn)輸
D．主動運(yùn)輸

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科目： 來源：2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是

A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降
D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目： 來源：2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：單選題

下圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖。對該圖的理解，不正確的是

A．圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
B．圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C．甲狀腺活動只受垂體促激素的調(diào)節(jié)
D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目： 來源：2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：單選題

右圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是

A．圖中堿基對的順序?yàn)椋篊—G、A—U、T—A、G—C
B．DNA分子復(fù)制時(shí)，解旋酶作用部位是②處
C．DNA分子的特異性與堿基的排列順序無關(guān)
D．DNA分子的半保留復(fù)制是指邊解旋邊復(fù)制

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科目： 來源：2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：單選題

與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中，正確的是

A．施用農(nóng)家肥，可提高大棚中CO2的濃度
B．加大蔬菜的種植密度，可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量
C．陰雨天適當(dāng)提高大鵬內(nèi)溫度，可明顯增加有機(jī)物的積累量
D．用紅色塑料薄膜代替五色塑料薄膜，可提高素菜的光合作用速率

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科目： 來源：2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：單選題

已知玉米籽粒黃色對紅色為顯性，非甜對甜為顯性。純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1，F(xiàn)1自交或測交，預(yù)期結(jié)果不正確的是

A．自交結(jié)果中黃色與紅色比例3：1，非甜與甜比例3：1
B．自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例3：1
C．測交結(jié)果為紅色甜：黃色非甜：紅色非甜：黃色甜為1：1：1：1
D．測交結(jié)果為紅色與黃色比例1：1，非甜與甜比例1：1

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科目： 來源：2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：單選題

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是:

A．在肌肉、肝細(xì)胞中，②過程均可發(fā)生
B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程
C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程
D．胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程

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科目： 來源：2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：單選題

下面為噬菌體侵染細(xì)菌示意圖。若用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，然后使其感染大腸桿菌，一段時(shí)間后，在大腸桿菌裂解所釋放出的大量新噬菌體中，檢測到32P。這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．DNA能夠復(fù)制并保持連續(xù)性
C．DNA能夠轉(zhuǎn)錄RNAD．DNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

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科目： 來源：2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：單選題

在育種上，用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗，是為了獲得

A．純合子B．多倍體C．雜合子D．二倍體

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同步練習(xí)冊答案