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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型：單選題

提取玫瑰精油和橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中共有的操作是（   ）

A．蒸餾B．壓榨C．萃取D．分液

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型：單選題

將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時(shí)，第2層是（   ）

A．甲苯B．血紅蛋白水溶液
C．脂溶性物質(zhì)的沉淀層D．其他雜質(zhì)的沉淀

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型：單選題

蛋白酶能將蛋白質(zhì)水解而使DNA分離出來，下列藥品同樣可達(dá)到這個(gè)目的（   ）

A．蒸餾水B．NaCl溶液C．NaOH溶液D．鹽酸

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科目： 來源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題

“人類基因組計(jì)劃”對于人類深入了解自身的基因結(jié)構(gòu)和功能有重要意義，其目的是測定人類基因組的（   ）

A．mRNA的堿基序列B．DNA的堿基序列
C．tRNA的堿基序列D．rRNA的堿基序列

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科目： 來源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題

減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目（   ）

A．保持不變B．減少一半C．減少一條D．增加一條

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科目： 來源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題

孟德爾為了驗(yàn)證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，巧妙地設(shè)計(jì)了測交實(shí)驗(yàn)。下列選項(xiàng)中，屬于測交實(shí)驗(yàn)的是（   ）

A．AaBb×AaBbB．AaBb×aabb
C．Aabb×AaBbD．AABB×aaBb

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科目： 來源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題

某DNA分子的兩條鏈均帶有同位素15N標(biāo)記，在含有14N核苷酸的試管中以該DNA為模板進(jìn)行復(fù)制實(shí)驗(yàn)，復(fù)制2次后，試管中帶有同位素15N標(biāo)記的DNA分子占（   ）

A．1/2B．1/3C．1/6D．1/8

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科目： 來源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題

某雙鏈DNA分子共有1000個(gè)堿基，若堿基A的數(shù)量為200個(gè)，則該DNA分子中堿基G的個(gè)數(shù)為

A．100B．200C．300D．400

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型：單選題

下列有關(guān)固定化酵母細(xì)胞制備步驟不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;  ）

A．應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌，以利于酵母菌活化
B．配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火間斷加熱方法
C．向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/td>
D．將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入CaCl2溶液中，會觀察到CaCl2溶液有凝膠珠形成

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型：單選題

在果膠酶處理果泥時(shí)，為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng)，應(yīng)采取的措施是（   ）

A．加大蘋果泥用量B．加大果膠酶用量
C．進(jìn)一步提高溫度D．用玻璃棒進(jìn)行攪拌

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同步練習(xí)冊答案