科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之DNA技術與人類基因組 題型:單選題
雙子葉植物中原生質體的融合在下列情況中都存在,而通過雜交也能打達到的原因
A.是由于不同科的植物遺傳物質的結合 |
B.是由于在發(fā)育過程中混雜質體的種群相混合的結果 |
C.是由于發(fā)育過程中混雜線粒體的種群相混合的結果 |
D.是由于從野生種中轉移抗性基因到培育種中 |
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之DNA技術與人類基因組 題型:單選題
大腸桿菌乳糖操縱子分解代謝物激活蛋白
A.使RNA聚合酶與啟動子區(qū)域結合的親合性增加 |
B.降低RNA聚合酶活性 |
C.結合cAMP后就沒有動能了 |
D.A 和B都對 |
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之DNA技術與人類基因組 題型:單選題
真核生物的基因克隆到細菌中后可能非正常地發(fā)揮其功能,以下哪一項不能解釋這一現(xiàn)象
A.不能切基因內含子 |
B.被內源內切酶破壞 |
C.其啟動子不能被細菌RNA聚合酶識別 |
D.具有不同的核糖體結合位點 |
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之DNA技術與人類基因組 題型:單選題
基因工程在DNA重組中最常用的載體是
A.病毒DNA | B.細菌染色體DNA |
C.植物DNA | D.動物DNA |
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之DNA技術與人類基因組 題型:單選題
下列哪一種說法是對的
A.大腸桿菌乳糖操縱子僅受乳糖阻遏子的負調控 |
B.當葡萄糖和乳糖同時存在時,大腸桿菌可以同時都利用 |
C.分解代謝物基因激活蛋白(CAP)在結合ATP之前對轉錄沒有影響 |
D.一個相同的mRNA編碼的不同蛋白在胞內有相同的數(shù)量 |
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之DNA技術與人類基因組 題型:單選題
在真核細胞中有三種RNA聚合酶,它們在不同的啟動子處結合,轉錄不同的RNA。有關RNA聚合酶Ⅰ,下列敘述正確的是
A.它存在于核質,合成mRNA B.它存在于核仁,合成mRNA
C.它存在于核仁,合成tRNA D.它存在于核質,合成tRNA
E.它存在于核仁,合成rRNA
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之DNA技術與人類基因組 題型:單選題
采用什么方法可將重組基因轉入單子葉植物
A.用Ti載體 | B.用質粒作為載體 |
C.用基因搶法 | D.用放射性同位素探針 |
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