科目： 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十 動物生命活動的調節(jié) 題型：單選題
結核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結核病，體內接觸該靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是[來源:學科網ZXXK]
A漿細胞 B T淋巴細胞 C B淋巴細胞 D效應T細胞
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科目： 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十六 實驗與探究 題型：單選題
某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市，研究這種現象是否由遺傳因素引起方法不包括
| A．對正常個體與畸形個體進行基因組比較研究 |
| B．對該城市出生的雙胞胎進行相關的調查統(tǒng)計分析 |
| C．對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進行調查統(tǒng)計分析 |
| D．對兔唇畸形患者家系進行調查統(tǒng)計分析 |
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科目： 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十 動物生命活動的調節(jié) 題型：單選題
無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是
| A．無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能 | B．無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中 |
| C．無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應 | D．人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖 |
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科目： 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題二 細胞的結構 題型：單選題
下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是
| A．在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結臺到mRNA上 |
| B．唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數量較多 |
| C．核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道 |
| D．吸收和轉運營養(yǎng)物質時，小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分布于細胞兩端 |
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科目： 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十六 實驗與探究 題型：單選題
在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”試驗中，以下操作和結論正確的是（ ）
| A．剪去5cm根尖，用酒精和吡羅紅混合液解離染色 |
| B．右圖是高倍顯微鏡下調節(jié)細準焦螺旋看到的視野 |
| C．持續(xù)觀察，視野中的K細胞將分裂成兩個子細胞 |
| D．視野中，N細胞的染色體數目是M細胞的一半 |
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科目： 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題二 細胞的結構 題型：單選題
以下依據神經細胞功能做出的判斷，不
正確的是（ ）
| A．膝跳反射弧中傳出（運動）神經元的軸突較長 |
| B．膝跳反射弧中傳入（感覺）神經元的樹突較多 |
| C．突觸前膜釋放的遞質（如乙酰膽堿）始終不被酶分解 |
| D．分泌肽類激素旺盛的神經細胞核糖體較多 |
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科目： 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十六 實驗與探究 題型：單選題
若要在普通顯微鏡下觀察到質壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應選擇的一組是
| A．水稻胚乳和花生子葉 |
| B．天竺葵葉和水稻胚乳 |
| C．紫色洋蔥和花生子葉 |
| D．天竺葵葉和紫色洋蔥 |
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科目： 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題九 植物的激素調節(jié) 題型：單選題
某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如圖。根據激素的作用特點，推測圖中a、b依次為
| A．赤霉素、脫落酸 |
| B．細胞分裂素、生長素 |
| C．脫落酸、細胞分裂素 |
| D．赤霉素、乙烯 |
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科目： 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題六 遺傳的分子基礎 題型：單選題
探索遺傳物質的過程是漫長的，直到20世紀初期，人們仍普遍認為蛋白質是遺傳傳物質，當時人們做出判斷的理由不包括（ ）
| A．不同生物的蛋白質在結構上存在差異 |
| B．蛋白質與生物的性狀密切相關 |
| C．蛋白質比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復制 |
| D．蛋白質中氨基酸的不同排列組臺可以貯存大量遺傳信息 |
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關實驗操作．預期結果合理的是