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科目： 來源：2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型：單選題

．某小組進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗，在實驗中不需要使用的是

A．瓊脂塊B．液體培養(yǎng)液C．血細胞計數(shù)板D．顯微鏡

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科目： 來源：2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型：單選題

右圖是某生物種群的增長曲線圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A．該生物種群的環(huán)境容納量是2000個
B．在0～5天內該生物種群呈直線增長
C．在0～5天內該生物種群密度越來越大
D．6天后該生物種群的出生率小于死亡率

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科目： 來源：2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型：單選題

“S”型曲線和“J”型曲線是反映種群增長的數(shù)學模型，下列屬于“S”型曲線形成條件的是

A．食物(養(yǎng)料)充足B．沒有敵害C．沒有競爭D．資源、空間有限

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科目： 來源：2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型：單選題

用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結果如下表：

時間（天）
1
5
9
13
17
21
25
29
33
37
成蟲數(shù)（只）
6
10
28
71
131
207
270
302
327
341
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可以得出的結果是
A．第13-25天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體體積增大
B．第17-29天，成蟲死亡率下降
C．第21-37天，成蟲的增長率下降
D．第1-37天，成蟲數(shù)量呈“J”型增長

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科目： 來源：2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型：單選題

在對某池塘內鯽魚種群數(shù)量調查時，第一次捕撈200尾，全部進行標志后放生；第二次捕撈160尾，其中有標志的鯽魚10尾，則該池塘內鯽魚的總數(shù)為

A．4000尾B．3200尾C．1600尾D．800尾

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科目： 來源：2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型：單選題

種群最基本的數(shù)量特征是

A．年齡組成和性別比例B．遷入率和遷出率
C．出生率和死亡率D．種群密度

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科目： 來源：2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型：單選題

右圖為某地區(qū)的人口年齡組成曲線圖，如果不考慮其他因素，那么該地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢將是

A．逐漸增加B．逐漸減少C．保持穩(wěn)定D．無法確定

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科目： 來源：2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型：單選題

下列生物群體中，屬于種群的是

A．一個湖泊里的全部魚B．一片草地上的所有蒲公英
C．一片森林中的所有生物D．一塊農(nóng)田里的全部綠色植物

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科目： 來源：2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型：單選題

目前市場上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激其生長發(fā)育而成熟的，人們擔心兒童吃了這類水果、蔬菜后，會出現(xiàn)性早熟�？茖W研究證實：此類水果、蔬菜并不會引起兒童性早熟。下列有關的解析中，不正確的是

A．植物激素與人的性激素的結構不同B．植物激素對人的性成熟沒有作用
C．植物激素在水果、蔬菜中含量很低D．植物激素不能轉化為人的性激素

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科目： 來源：2009—2010學年廣州市七區(qū)聯(lián)考高一生物下學期期末監(jiān)測 題型：單選題

取a、b兩段玉米胚芽鞘，切去尖端，使其不再產(chǎn)生生長素。把a段正立、b段倒置放置進行如下圖的實驗。供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲組的接受塊能使失去尖端的胚芽鞘c向右彎曲，而乙組的胚芽鞘d不彎曲。

實驗說明：
①甲組的接受塊含有生長素                 ②乙組的接受塊含有生長素
③生長素從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端     ④生長素從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端

A．①③B．②④C．①④D．②③

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同步練習冊答案