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科目： 來源：2010年云南省滇池中學高一下學期期末考試生物試卷 題型：單選題

森林遭到持續(xù)干旱，樹木往往擴展根系的分布空間，保證獲得足夠水分，維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。這反映了森林生態(tài)系統(tǒng)

A．恢復力穩(wěn)定性較強B．抵抗力穩(wěn)定性較強
C．恢復力穩(wěn)定性較弱D．抵抗力穩(wěn)定性較弱

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科目： 來源：2010年云南省滇池中學高一下學期期末考試生物試卷 題型：單選題

春暖花開，蜜蜂忙著在花叢中采蜜。招引蜜蜂采蜜的信息屬于

A．物理信息B．化學信息C．行為信息D．聲信息

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科目： 來源：2010年云南省滇池中學高一下學期期末考試生物試卷 題型：單選題

在自然界的物質循環(huán)中，對物質的轉化起著重要作用的是

A．微生物和綠色植物B．綠色植物和動物C．動物和微生物D．化能自養(yǎng)生物

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科目： 來源：2010年云南省滇池中學高一下學期期末考試生物試卷 題型：單選題

在一條食物鏈中，第二營養(yǎng)級的能量最多有多少流入到第五營養(yǎng)級

A．1/625B．1/5C．1/25D．1/125

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科目： 來源：2010年云南省滇池中學高一下學期期末考試生物試卷 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)能量輸入的主要途徑是

A．化能合成作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用

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科目： 來源：2010年云南省滇池中學高一下學期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列各項措施中，最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是

A．減少肉食動物和寄生生物的數量B．平衡生產者和消費者的數量
C．增加物種的數量D．植樹造林，增加綠色植物的數量

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科目： 來源：2010年云南省滇池中學高一下學期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是

A．自養(yǎng)生物都屬于生產者，都可以進行光合作用，把無機物轉變成有機物
B．動物都是消費者，其中食草動物為初級消費者
C．分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
D．非生物的物質和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等

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科目： 來源：2010年云南省滇池中學高一下學期期末考試生物試卷 題型：單選題

下圖是有關生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，圖中①②③④分別表示的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的結構、種類、食物鏈和食物網、信息傳遞
B．生態(tài)系統(tǒng)的種類、成分、穩(wěn)定性、物質循環(huán)和能量流動規(guī)律
C．生態(tài)系統(tǒng)的結構、成分、食物鏈和食物網、信息傳遞
D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、結構、食物鏈和食物網、物質循環(huán)和能量流動規(guī)律

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科目： 來源：2010年云南省滇池中學高一下學期期末考試生物試卷 題型：單選題

在我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林（草）”是兩項重要內容。采取這兩項措施的首要目標是

A．開展生態(tài)旅游B．發(fā)展畜牧業(yè)C．增加木材產量D．改善生態(tài)環(huán)境

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科目： 來源：2010年云南省滇池中學高一下學期期末考試生物試卷 題型：單選題

有關初生演替和次生演替的敘述，正確的是

A．沙丘、火山巖、棄耕農田上進行的演替是初生演替
B．初生演替形成的群落內無競爭現象，次生演替形成的群落內競爭明顯
C．初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短
D．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

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同步練習冊答案