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科目： 來源：2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型：單選題

下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的過程的敘述中，不正確的是

A．樣品的處理就是通過一系列操作收集到血紅蛋白溶液
B．通過透析可以去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)，此為樣品的粗提取
C．可通過凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，即樣品的純化
D．可通過SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度

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科目： 來源：2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型：單選題

下列有關(guān)固定化酵母細(xì)胞制備步驟不恰當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌，以利于酵母菌活化B．配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火間斷加熱的方法C．向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/td>D．將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入CaCl2溶液中，會(huì)觀察到CaCl2溶液有凝膠珠形成

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科目： 來源：2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型：單選題

使用固定化酶的優(yōu)點(diǎn)主要是

A．有利于增強(qiáng)酶的活性B．有利于產(chǎn)物的純化
C．有利于提高反應(yīng)速度D．有利于酶發(fā)揮作用

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科目： 來源：2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型：單選題

在果醋制作過程中，下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液受污染

A．榨汁機(jī)用沸水進(jìn)行清洗并晾干
B．發(fā)酵瓶用溫水清洗，再用75％的酒精擦拭并晾干
C．葡萄先去除枝梗，再?zèng)_洗多次
D．每次排氣時(shí)，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開

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科目： 來源：2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡，也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A．協(xié)調(diào)與平衡原理 B．物種多樣性原理 C．物質(zhì)循環(huán)再生原理 D．整體性原理

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科目： 來源：2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型：單選題

環(huán)境對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有很大的制約作用，保護(hù)環(huán)境十分重要。下列解決環(huán)境問題的四條思路中你最贊成的是

A．發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境二者并不矛盾，應(yīng)該走邊發(fā)展邊治理之路
B．發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，走先發(fā)展后治理的路子勢在必行
C．環(huán)境效益比經(jīng)濟(jì)效益更為重要，必須把保護(hù)環(huán)境放在優(yōu)先于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的地位上
D．地球自身有充分自我調(diào)節(jié)的能力，聽其發(fā)展，順乎自然

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科目： 來源：2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型：單選題

下列哪個(gè)是轉(zhuǎn)基因生物引起食物安全的證據(jù)

A．世界上數(shù)以億計(jì)的人口食用轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物
B．轉(zhuǎn)基因生物合成的營養(yǎng)物質(zhì)與天然品種沒有差別
C．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能對(duì)某些人造成過敏反應(yīng)
D．轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品經(jīng)過了多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u(píng)價(jià)

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科目： 來源：2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型：單選題

老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降。某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致β一淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是

A．胚胎移植技術(shù)B．胚胎干細(xì)胞技術(shù) C．單克隆抗體技術(shù)D．基因治療技術(shù)

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科目： 來源：2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型：單選題

精子進(jìn)入卵細(xì)胞后激活次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)完成減數(shù)分裂，是從減數(shù)分裂的什么時(shí)期開始的

A．減數(shù)第一次分裂的前期B．減數(shù)第一次分裂的中期
C．減數(shù)第二次分裂的中期D．減數(shù)第二次分裂的后期

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科目： 來源：2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型：單選題

關(guān)于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述中，正確的是

A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮
B．采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C．成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵，需培養(yǎng)到一定階段才可移植
D．體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程只需在體外進(jìn)行

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