科目: 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如下圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是
A.吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生 |
B.B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
C.T細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無法產(chǎn)生 |
D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強了效應(yīng)T細胞和吞噬細胞對該細胞的特異性殺傷作用 |
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科目: 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是\
A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出 |
B.組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小 |
C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導 |
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科目: 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌量減少,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)粟 |
B.突觸小體釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜 |
C.垂體通過下丘腦分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動 |
D.神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮,沿樹突傳遞給下一個細胞只能是單向的 |
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科目: 來源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列有關(guān)遺傳規(guī)律的正確敘述是 ( )
A.遺傳規(guī)律適用于一切生物 | B.遺傳規(guī)律只適用于植物 |
C.遺傳規(guī)律適用于受精過程 | D.遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用 |
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科目: 來源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是
A.圖示“白菜——甘藍”植株不能結(jié)籽 |
B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型 |
C.上述過程中包含著有絲分裂,細胞分化和減數(shù)分裂等過程 |
D.“白菜——甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果 |
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科目: 來源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
科學家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進行誘導融合,培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的氣味達到驅(qū)蚊且對人體無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中,錯誤的是(。
A.驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種,其優(yōu)點是能克服遠源雜交不親和的障礙 |
B.驅(qū)蚊草的培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動、電刺激等方法 |
C.驅(qū)蚊草的培育過程是植物體細胞雜交。不同于植物組織培育,無愈傷組織和試管苗形成 |
D.驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得,是因為不同物種間存在生殖隔離 |
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科目: 來源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列過程中,不發(fā)生膜融合的是
A.植物體細胞雜交 | B.受精過程 |
C.氧進入細胞中的線粒體 | D.效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體 |
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科目: 來源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
英國科學家斯勒和米爾斯坦將 B 淋巴細胞中產(chǎn)生抗體的基因轉(zhuǎn)移到腫瘤細胞內(nèi),成功地獲得世界上第二株能穩(wěn)定分泌單一抗體的雜交腫瘤細胞株。下面所列表格中與該雜交腫瘤細胞株有關(guān)內(nèi)容完全正確的是
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科目: 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
右下圖表示人的反射弧模式圖,③表示脊髓的神經(jīng)中樞,箭頭表示受到刺激產(chǎn)生興奮的傳導方向。下列敘述正確的是
A.興奮在②上傳導時,其膜外電流方向同箭頭方向一致 |
B.刺激④既可以引起⑤的活動,亦可以導致a處的興奮 |
C.a(chǎn)、b兩處的突觸保證了神經(jīng)沖動只能沿箭頭所示方向傳遞 |
D.若因腦溢血使大腦失去功能,則圖示的反射活動不能進行 |
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科目: 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度(α)。下圖中甲為實驗示意圖。乙圖曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是
A.a(chǎn) |
B.b |
C.c |
D.d |
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