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科目： 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：單選題

下列實(shí)例中不屬于相對性狀的是                                                        

A．豌豆的灰色種皮與白色種皮B．豌豆的黃色子葉與綠色子葉
C．豌豆的豆莢飽滿與豆莢綠色D．豌豆的高莖與矮莖

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科目： 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：單選題

細(xì)胞的遺傳密碼和遺傳信息分別存在于

A．DNA分子和信使RNA分子上B．信使RNA分子和DNA分子上
C．信使RNA分子和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子上D．DNA分子和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子上

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科目： 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：單選題

tRNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對的現(xiàn)象可出現(xiàn)在真核細(xì)胞的 

A．細(xì)胞核中B．核糖體上?C．核膜上D．核孔處

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科目： 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：單選題

已知1個(gè)DNA分子中有8000個(gè)堿基對，其中胞嘧啶有4400個(gè)，這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是

A．16000個(gè)和1800個(gè)B．16000個(gè)和3600個(gè)
C．8000個(gè)和1800個(gè)D．8000個(gè)和3600個(gè)

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科目： 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：單選題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法，正確的是

A．一個(gè)物種的形成或絕滅，會影響到若干其他物種的進(jìn)化
B．物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
C．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D．地球上最早出現(xiàn)的生物是單細(xì)胞生物，進(jìn)行有氧呼吸

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科目： 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：單選題

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了
DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是

A．重組DNA片段，研究其產(chǎn)生的效應(yīng)
B．誘發(fā)DNA突變，研究其產(chǎn)生的效應(yīng)
C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目： 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：單選題

原核生物的遺傳物質(zhì)是

A．DNAB．DNA或RNAC．RNAD．DNA和RNA

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科目： 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：單選題

減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是

A．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會
B．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離
C．減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點(diǎn)的分裂
D．減數(shù)第二次分裂中姐妹染色單體的分離

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科目： 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：單選題

下列屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)的是

A．細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化B．新陳代謝速度減慢
C．遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變D．細(xì)胞膜的通透性降低

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科目： 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測試生物 題型：單選題

根據(jù)右下圖依次指出每一圖形最可能代表了哪種因素對酶促反應(yīng)速率的影響。曲線中縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速率，橫坐標(biāo)表示影響因素。則a、b、c、d四曲線分別表示       
①酶濃度 ②底物的濃度  ③溫度 ④pH

A．①②③④B．②③④①
C．③④①②D．④③②①

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