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科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是      (   )

A.赤道板、染色體、細(xì)胞膜  B.紡錘體、赤道板、同源染色體
C.細(xì)胞壁、染色體、紡錘體 D.細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點(diǎn)

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科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

下列屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)的是                                  (   )

A.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化B.新陳代謝速度減慢
C.遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變D.細(xì)胞膜的通透性改變

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科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

植物的光合作用受溫度(T)和光照強(qiáng)度(L)影響。右圖表明植物在三種不同光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況。請分析在-5℃~0℃和20℃~30℃的溫度范圍內(nèi),光合作用的限制素分別是                      (   )

       
      -5℃~0
      20℃~30℃
       
      A.
      T和L都是限制因素
      T和L都不是限制因素
      B.
      T是限制因素,而L不是限制因素
      T不是限制因素,而L是限制因素
      C.
      T是限制因素,而L不是限制因素
      T是限制因素,而L不是限制因素
      D.
      T不是限制因素,而L是限制因素
      T是限制因素,而L不是限制因素

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      科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

      下圖中能正確表示人體胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是      (   )

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      科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

      下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中,最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁検?nbsp;                   (   )

      選項
      實驗?zāi)康?br />實驗設(shè)計
      A
      驗證pH對酶催化速率的影響
      向三支試管分別依次加入1mL新鮮唾液、2mL3%的可溶性淀粉溶液,再均加入1mL不同pH的緩沖液,適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗
      B
      驗證酶的催化作用具有專一性
      實驗組:2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗
      對照組:2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗
      C
      探究酶作用的適宜溫度
      5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液,每隔5min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液顏色變化
      D
      驗證酶的催化作用具有高效性
      實驗組:2mL3%的H2O2溶液+1mL過氧化氫酶,觀察氣泡冒出情況
      對照組:2mL3%的H2O2溶液+1mLFeCl3溶液,觀察氣泡冒出情況

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      科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

      下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是                                            (   )

      A.ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)
      B.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動,ATP則是向相反方向運(yùn)動
      C.動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
      D.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團(tuán)

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      科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

      將酵母菌培養(yǎng)條件由有氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧條件,下列過程加快的是      (   )

      A.葡萄糖的利用B.二氧化碳的釋放
      C.ATP的形成D.丙酮酸的氧化

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      科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

      下圖表示有氧呼吸過程,下列有關(guān)說法正確的是                                  (   )

      A.①②④中數(shù)值最大的是①B.③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
      C.線粒體能完成圖示全過程D.原核生物能完成圖示全過程

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      科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

      有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是                                                            (   )

      A.無絲分裂過程中DNA不復(fù)制
      B.動物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
      C.動物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
      D.無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞

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      科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

      右圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置。對該圖分析不合理的是:    (   )

      A.該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
      B.甲、乙兩裝置應(yīng)置于相同且適宜的溫度下
      C.在相同時間內(nèi),C、E瓶中渾濁程度相同
      D.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

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      同步練習(xí)冊答案
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