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科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(   )

A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B.CO2的固定發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能幾乎全部轉(zhuǎn)變成ATP
D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

下列有關(guān)酶的敘述.正確的是                                                                (   )

A.pH過低,酶活性降低但不會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D.細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象能夠說明 (   )
①ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離               ②部分32P標(biāo)志的ATP是重新合成的
③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)            ④該過程中ATP既有合成又有分解

A.①②③④   B.①②③
C.①②④    D.②③④

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科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

下圖1中,ab表示一個細(xì)胞周期,cd表示另一個細(xì)胞周期。圖2中,按箭頭方向,表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是                                                    (   )

A.圖1的中a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.圖1的中b、圖2中A→B時的細(xì)胞會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期
C.圖1、圖2中會發(fā)生同源染色體的分離,非同源染色體的自由組合
D.根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理,可以控制癌細(xì)胞的增殖

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科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

各類生物的細(xì)胞分裂過程中都存在                                                         (   )

A.染色體的復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂B.DNA復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)分開
C.紡錘絲出現(xiàn)和ATP的產(chǎn)生D.同源染色體復(fù)制和分離

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科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是                                  (   )

氧濃度(%)
a
b
c
d
產(chǎn)生CO2的量
9mol
12.5mol
15mol
30mol
產(chǎn)生酒精的量
9mol
6.5mol
6mol
0mol
      
A.氧濃度為a時,酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B.氧濃度為b時,相同時間內(nèi)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖無氧呼吸多
C.氧濃度為c時,有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.氧濃度為d時,酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無氧呼吸

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科目: 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試2(新人教) 題型:單選題

細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是    (   )

A.人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的
B.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
D.蝌蚪發(fā)育成成蛙的過程中,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列有關(guān)生物固氮的描述錯誤的是(  )

A.豆科植物的根瘤是發(fā)生固氮作用的部位
B.土壤中獨(dú)立生活的根瘤菌也能固氮
C.不同的根瘤菌只能侵入特定種類的豆科植物
D.根瘤菌通過固氮作用形成氨

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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下面對氮循環(huán)的說法中,正確的一項(xiàng)是(  )

A.生物固氮過程就是通過固氮微生物,把大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽
B.動物產(chǎn)生的尿素通過轉(zhuǎn)化可被植物吸收利用
C.氮素一旦進(jìn)入生物體內(nèi)就不會再形成氮?dú)?/td>
D.生物體內(nèi)的氮的來源,主要是由于閃電的固氮作用

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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C3和C4植物光合作用的葉片中,合成淀粉等有機(jī)物的具體部位(   )

A.前者只在維管束鞘細(xì)胞;后者只在葉肉細(xì)胞
B.前者只在葉肉細(xì)胞,后者只在維管束鞘細(xì)胞
C.前者在維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞;后者在葉肉細(xì)胞
D.前者只在維管束鞘細(xì)胞;后者在葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案