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科目: 來源:2010年湖北省三峽高中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法不正確的是(     )

A.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B.該過程的模板是RNA,原料是20種游離的氨基酸
C.最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D.合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核,合成⑥的場(chǎng)所在細(xì)胞核

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科目: 來源:2010年湖北省三峽高中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

健康是人類社會(huì)永恒的主題,各種疾病在不同程度上影響著人們的健康,下列有關(guān)疾病的敘述和診斷方法敘述正確的是(  )

A.苯丙酮尿癥是由x染色體上的隱性基因控制的單基因遺傳病
B.某人在幼年時(shí)期診斷發(fā)現(xiàn)其甲狀腺激素分泌不足則將來他就會(huì)得侏儒癥
C.用抗人絨毛膜促性腺激素單克隆抗體做成的試劑可以快速檢測(cè)早期子宮癌
D.利用DNA探針檢查出肝炎病毒,為肝炎診斷提供了一種快速簡(jiǎn)便的方法

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科目: 來源:2010年湖北省三峽高中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.分解者獲得的能量最少
C.圖中②/①的比值代表草→兔能量傳遞效率
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目: 來源:2010年湖北省三峽高中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合,培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的氣味達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
B.驅(qū)蚊草的培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法
C.驅(qū)蚊草的培育過程是植物體細(xì)胞雜交,不同于植物組織培養(yǎng),無愈傷組織和試管苗形成
D.驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得,是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離

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科目: 來源:2010年湖北省三峽高中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/)。下列敘述正確的是      (   )

A.該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×103kJ/
B.由生產(chǎn)者,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構(gòu)成的捕食食物鏈中,能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的
C.I為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),Ⅱ?yàn)榈诙I(yíng)養(yǎng)級(jí),兩者這間的能量傳遞效率是5.6%
D.在生物圈中,除了全部的微生物,一些腐生動(dòng)物也屬于類群Ⅳ

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科目: 來源:2010年湖北省三峽高中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

正常情況下,細(xì)胞內(nèi)能夠發(fā)生的是(  )

A.一個(gè)DNA分子通過復(fù)制形成多種不同的DNA分子
B.一個(gè)DNA分子通過轉(zhuǎn)錄形成多種不同的mRNA分子
C.一種密碼子翻譯成多種不同的氨基酸
D.一種tRNA分子攜帶多種不同的氨基酸

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科目: 來源:2010年黑龍江省綏濱一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列敘述正確的是(   )                                                                           

A.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
B.一只草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞
C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目: 來源:2010年黑龍江省綏濱一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下面甲→戊是用顯微鏡觀察的幾個(gè)操作步驟,如下圖在顯微鏡下要把視野中的物像從圖1轉(zhuǎn)為圖2,其正確的操作步驟是(    )
 
甲:轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 乙:調(diào)節(jié)光圈 丙:轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 。恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器    戊:移動(dòng)標(biāo)本

A.甲→乙→丙→丁B.戊→丁→乙→丙
C.乙→甲→戊→丁D.丁→戊→丙→乙

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科目: 來源:2010年湖北省三峽高中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)能量流動(dòng)和食物鏈敘述中,不正確的是(   )

A.能量沿食物鏈的流動(dòng)是單向的
B.食物鏈越長(zhǎng),最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)上獲得的能量就越少
C.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量就越少
D.生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈就越多

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科目: 來源:2010年湖北省三峽高中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

植株甲是二倍體西瓜,經(jīng)處理后得到四倍體西瓜植株乙,而后利用甲、乙植株又獲得植株丙。培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.可用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭獲得植株乙
B.乙經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株為二倍體
C.甲與乙正交和反交所得種子胚乳細(xì)胞染色體組數(shù)不同
D.植株丙自交后代體細(xì)胞中含三個(gè)染色體組

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