科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型:單選題
下列動(dòng)植物克隆所用技術(shù)與原理不相符的是 ( )
A.胰蛋白酶處理——酶的專(zhuān)一性 |
B.離體植物體細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織——脫分化 |
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性 |
D.克隆羊的誕生——細(xì)胞核的全能性 |
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是 ( )
A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞 |
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變 |
C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的 |
D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng) |
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型:單選題
DNA的溶解度最低時(shí),氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為 ( )
A.2mo/L | B.0.2mol/L | C.0.14mol/L | D.0.015mol/L |
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于果膠酶的敘述,不正確的是 ( )
A.是特指一種酶 | B.可使混濁的果汁變得澄清 |
C.能分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁 | D.果膠酯酶是果膠酶的一種 |
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型:單選題
植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,如何使用這兩種激素使分化頻率提高 ( )
A.先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素 |
B.先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素 |
C.同時(shí)使用 |
D.都不使用 |
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于腐乳制作過(guò)程中的操作,不正確的是 ( )
A.先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中,保持溫度在15~18℃,并具有一定濕度 |
B.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口鋪面的鹽要鋪厚一些 |
C.鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右 |
D.鹵湯中香辛料越多,口味越好 |
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型:單選題
下列不屬于生物群落中的碳返回大氣的途徑是 ( )
A.生物的呼吸作用 | B.某些細(xì)菌的化能合成作用 |
C.分解者的分解作用 | D.森林火災(zāi) |
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型:單選題
在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則 ( )
A.羊同化的能量為64%n |
B.儲(chǔ)存在羊體內(nèi)的能量為52%n |
C.由羊流向分解者的能量為16%n |
D.由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為16%n |
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型:單選題
據(jù)了解,野生揚(yáng)子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5:1左右,這樣的性別比是由孵化時(shí)的溫度所決定的。繁殖季節(jié)雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音,雌性揚(yáng)子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當(dāng)聲音大時(shí),雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處,則產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞 ( )
A.能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
B.維持生物體正常生命活動(dòng),調(diào)節(jié)生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
C.影響生物種群的繁衍,維持種群數(shù)量的穩(wěn)定 |
D.對(duì)生物進(jìn)行自然選擇,促進(jìn)生物進(jìn)化 |
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型:單選題
右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.蟾蜍只屬于次級(jí)消費(fèi)者 |
B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食關(guān)系 |
D.如果昆蟲(chóng)突然減少,一段時(shí)間內(nèi)食草鳥(niǎo)數(shù)目將不發(fā)生變化 |
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