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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:單選題

基因工程常用細(xì)菌等微生物作為受體細(xì)胞原因是(  )

A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 操作簡(jiǎn)便
B.繁殖速度快
C.遺傳物質(zhì)含量少,簡(jiǎn)單
D.性狀穩(wěn)定變異少

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:單選題

美國(guó)科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi),得到了超級(jí)小鼠,此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細(xì)胞是(  )

A.卵細(xì)胞B.去核卵細(xì)胞
C.受精卵細(xì)胞D.乳腺上皮細(xì)胞

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:單選題

下列不容易發(fā)生基因突變的細(xì)胞是(  )

A.神經(jīng)細(xì)胞
B.正在進(jìn)行無絲分裂的蛙的紅細(xì)胞
C.蛙原腸胚細(xì)胞
D.正進(jìn)行減數(shù)分裂的精原細(xì)胞

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:單選題

下列說法正確的是(  )

A.基因型為AaaBBb的植株屬于三倍體
B.基因型為AaBbDd的植株,經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后得到n株幼苗,其 aabbdd的植株有n/8株
C.原發(fā)性高血壓是一種多基因遺傳病,研究其發(fā)病率時(shí),最好在家系中調(diào)查并計(jì)算
D.同源染色體的姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,屬于基因重組

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:單選題

對(duì)于人類的某種遺傳病,在被調(diào)查的若干家庭中發(fā)病情況如下表。據(jù)此進(jìn)行推斷,最符合遺傳基本規(guī)律的一項(xiàng)是(注:每類家庭人數(shù)150~200人,表中“+”為發(fā)現(xiàn)該病癥表現(xiàn)者,“-”為正常表現(xiàn)者)(  )

類別




父親




母親




兒子
+ -


+ -
女兒
+ -



A.第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于伴X染色體顯性遺傳病
B.第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于常染色體隱性遺傳病
C.第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于隱性遺傳病
D.第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于隱性遺傳病

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:單選題

用花藥離體培養(yǎng)法得到馬鈴薯單倍體植株,當(dāng)它進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),能觀察到染色體兩兩配對(duì),共有12對(duì)。據(jù)此可推知馬鈴薯是(  )

A.二倍體B.三倍體
C.四倍體D.六倍體

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:單選題

(2009年廣東文基)下圖是一種單基因遺傳病的系譜圖,對(duì)于該病而言,有關(guān)該家系成員基因型的敘述,正確的是(  )

A.Ⅰ-1是純合體B.Ⅰ-2是雜合體
C.Ⅱ-3是雜合體D.Ⅱ-4是雜合體的概率是1/3

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:單選題

下列敘述中錯(cuò)誤的有多少個(gè)(  )
①基因重組只能產(chǎn)生新基因型,基因突變才能產(chǎn)生新的基因
②一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀個(gè)體數(shù)量要比隱性性狀個(gè)體多
③X染色體上的基因控制的性狀在雌性個(gè)體中易于表現(xiàn)
④一對(duì)等位基因頻率相等時(shí),顯性性狀個(gè)體數(shù)量多
⑤在植物的一生中,分化在種子形成過程中達(dá)到最大。

A.1個(gè)B.2個(gè)
C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:單選題

如圖表示某正;蚣爸笇(dǎo)合成的多肽鏈順序。發(fā)生在下列幾個(gè)位點(diǎn)的突變中,導(dǎo)致肽鏈延長(zhǎng)停止的是[除圖中的密碼子外,已知GAC(天冬氨酸)、GGU和GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(終止)](  )

A.位于①缺失T/A
B.位點(diǎn)①由T/A變?yōu)镃/G
C.位點(diǎn)②由T/A變?yōu)镚/C
D.位點(diǎn)③由G/C變?yōu)锳/T

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:單選題

下列有關(guān)人類基因組計(jì)劃及其意義的敘述錯(cuò)誤的是

A.人類基因組計(jì)劃簡(jiǎn)稱HGP
B.人類基因組計(jì)劃可以幫助認(rèn)識(shí)人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系,對(duì)于疾病的診治和預(yù)防有重要意義
C.人類基因組計(jì)劃需要測(cè)定23條染色體的全部DNA序列
D.人類將有可能根據(jù)個(gè)人遺傳信息的構(gòu)成特點(diǎn),進(jìn)行更加個(gè)人化的治療方法

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