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科目： 來源：江西省吉安一中2010-2011學年高三上學期開學模擬考試生物試題 題型：單選題

下列關于胚胎工程的敘述，不正確的是

A．胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割
B．沖卵是把供體母牛子宮內的卵子沖洗出來
C．應用激素對供體母畜和受體母畜進行同期發(fā)情處理
D．試管嬰兒是體外受精及胚胎移植的產物

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科目： 來源：江西省吉安一中2010-2011學年高三上學期開學模擬考試生物試題 題型：單選題

下列關于高等動物胚胎發(fā)育過程的敘述，不正確的是

A．經歷了受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化過程
B．桑椹胚的各細胞結構功能基本相同
C．卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加
D．囊胚期內細胞團和滋養(yǎng)層細胞的差異是轉錄水平上的差異引起的

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科目： 來源：江西省吉安一中2010-2011學年高三上學期開學模擬考試生物試題 題型：單選題

下列不屬于動物細胞工程應用的是

A．大規(guī)模生產干擾素，用于抵抗病毒引起的感染
B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞
C．大規(guī)模生產食品添加劑、香料等
D．利用胚胎移植技術，加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目： 來源：江西省吉安一中2010-2011學年高三上學期開學模擬考試生物試題 題型：單選題

英國生物學家首次用羊的體細胞成功地克隆出小羊“多莉”．以下的生殖方式與“多莉”的繁殖方式最相似的是

A．噬菌體侵染細菌并釋放出大量的子代噬菌體B．蘑菇通過產生大量孢子并形成大量后代
C．通過組織培養(yǎng)快速培育出大量無病毒植株D．豌豆自交產生大量后代

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科目： 來源：江西省吉安一中2010-2011學年高三上學期開學模擬考試生物試題 題型：單選題

經測定某化合物含C、H、O、N、S，該化合物不可能具有的功能有
A．與抗原物質發(fā)生特異性結合          B．攜帶氨基酸進入核糖體
C．用于基因工程獲得黏性末端          D．可連接上抗癌藥物制成“生物導彈”

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科目： 來源：江西省吉安一中2010-2011學年高三上學期開學模擬考試生物試題 題型：單選題

植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性
C．原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性
D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂

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科目： 來源：江西省吉安一中2010-2011學年高三上學期開學模擬考試生物試題 題型：單選題

以下四種細胞工程技術中，培育出的新個體不具有兩個親本遺傳性狀的是

A．細胞和組織培養(yǎng)B．細胞融合C．細胞核移植D．動物胚胎移植

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科目： 來源：江西省吉安一中2010-2011學年高三上學期開學模擬考試生物試題 題型：單選題

用動、植物的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是

A．都要用CO2培養(yǎng)箱B．都要用液體培養(yǎng)基
C．都要在無菌條件下進行D．都可體現細胞的全能性

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科目： 來源：江西省吉安一中2010-2011學年高三上學期開學模擬考試生物試題 題型：單選題

下列四個選項中，肯定沒有運用植物組織培養(yǎng)技術的一項是

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
C．基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

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科目： 來源：江西省吉安一中2010-2011學年高三上學期開學模擬考試生物試題 題型：單選題

下列關于蛋白質工程的說法錯誤的是

A．蛋白質工程能定向改造蛋白質分子的結構，使之更加符合人類的需要
B．蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作，定向改變分子的結構
C．蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子
D．蛋白質工程與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程

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