科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖為反射弧結構示意圖，下列有關說法不正確的是 
| A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧 |
| B．當①處受刺激時，該處的膜電位表現為外正內負 |
| C．②處的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的 |
| D．若從①處剪斷神經纖維，刺激③處，效應器仍能產生反應 |
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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的四種器官，①②是有關的生理過程，下列說法錯誤的是（ ）
| A．內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁 |
| B．Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血液和淋巴 |
| C．②表示重吸收作用 |
| D．Ⅳ表示的器官是皮膚 |
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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低，會引起水腫，這是因為（ ）
| A．血漿滲入組織液的速度降低 | B．組織液回滲速率降低 |
| C．淋巴生成率降低 | D．淋巴循環(huán)受阻 |
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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列關于生命活動調節(jié)的敘述中，錯誤的是（ ）
| A．人大腦中央前回底部的S區(qū)損傷，病人能說話，但不能聽懂別人的說話 |
| B．神經沖動在一個神經元的傳導方向可以是：樹突→細胞體→軸突 |
| C．寒冷時，人體骨骼肌發(fā)生不自主戰(zhàn)栗，此時下丘腦的分泌功能增加 |
| D．水鹽平衡調節(jié)、體溫調節(jié)、血糖平衡調節(jié)都與下丘腦有關 |
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科目： 來源：2010年山西省臨汾一中高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
下列關于特異性免疫的敘述，正確的是（ ）
| A．細胞免疫中效應T細胞產生抗體消滅抗原 |
| B．淋巴因子能增強記憶細胞的增殖和分化 |
| C．特異性免疫反應的核心是記憶細胞的產生和分化 |
| D．體液免疫中，漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡 |
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科目： 來源：2010年山西省臨汾一中高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
請分析下圖，下列敘述正確的是（ ）
| A．圖中共包含三個神經元，形成了三個突觸 |
| B．若在箭頭處給予電刺激，a點處測不到電位變化的原因是在神經纖維上興奮是單向 傳導的 |
| C．若在箭頭處給予電刺激，則e點處的信號變化是由化學信號變?yōu)殡娦盘?/td> |
| D．在cd點之間連接靈敏電表，若在箭頭處給予電刺激，則電表指針偏轉一次 |
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科目： 來源：2010年山西省臨汾一中高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
下列不屬于體液免疫過程的是（ ）
| A．少數抗原直接刺激B細胞，使B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞 |
| B．抗體與病原體結合，抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附 |
| C．病毒侵入機體細胞后不久，機體細胞裂解死亡 |
| D．蛇毒進入人體后不久毒性喪失 |
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科目： 來源：2010年山西省臨汾一中高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
生長素的調節(jié)作用具有“二重性”，即低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長。以下哪一現象或應用不能說明生長素的這種特性（ ）
| A．在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈塔型 |
| B．被風刮倒后的樹木，其莖總是背地生長 |
| C．把番茄植株摘心處理后能提高產量 |
| D．用較高濃度的生長素或其類似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草 |
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科目： 來源：2010年山西省臨汾一中高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
下圖為動物某組織示意圖。其中2是液體流動方向，下列有關說法正確的是（ ）
| A．若4為肝臟細胞，則流出的血液中葡萄糖含量會明顯降低 |
| B．6中的液體可以直接通過管壁進入5然后進入3 |
| C．若4為B淋巴細胞，則它在動物體內生活的具體內環(huán)境只有5 |
| D．飲食過淡，5的量會明顯增多 |
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科目： 來源：2010年山西省臨汾一中高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題
下圖表示某人在休息時，單位時間內流經其單位面積皮膚血管內血液的相對流量，在時刻A，室內溫度由15℃突升至45℃，在時刻B，室內溫度又突降至15℃，下列說法正確的是（ ）
| A．在AC時間段內機體通過大腦皮層發(fā)送的信息 調節(jié)皮膚血流量從而維持了體溫恒定 |
| B．在BC時間段內機體的耗氧量有所增加 |
| C．在AB時間段內皮膚血流量增加的目的是為細 胞提供更多的營養(yǎng)物質來適應炎熱環(huán)境 |
| D．在BC時間段內皮膚血流量減少的目的是保證機體的產熱量大于散熱量來適應寒冷環(huán)境 |
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