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科目: 來源:2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

“觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布”、“植物根尖細(xì)胞的有絲分裂”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是               (   )

A.實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性
B.都使用高倍顯微鏡觀察
C.適當(dāng)提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯
D.都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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科目: 來源:2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞器作用的敘述,不正確的是   ( 。

A.在間期,核糖體上合成多種酶和其他的蛋白質(zhì)
B.在間期,線粒體要為蛋白質(zhì)的合成、DNA解旋等生理過程提供能量
C.在前期,兩組中心粒之間通過星射線形成紡錘體
D.在末期,高爾基體參與子細(xì)胞的細(xì)胞壁的合成

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科目: 來源:2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用錯(cuò)誤的是                                    (   )

A.為使蔬菜保鮮,應(yīng)當(dāng)將蔬菜放入冰箱中-4℃儲(chǔ)藏,這樣能夠降低細(xì)胞呼吸速率減少細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的損耗
B.農(nóng)民對(duì)板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對(duì)無機(jī)鹽的吸收
C.酵母菌是兼性厭氧微生物,在適宜的通氣、溫度和pH等條件下,進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖;在無氧條件下則進(jìn)行酒精發(fā)酵
D.選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈

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科目: 來源:2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在生物體能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中,ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)式如下圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是  

A.三個(gè)ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵,每個(gè)ATP水解時(shí)要破壞一個(gè)高能磷酸鍵
B.因?yàn)檫h(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易形成和被破壞,所以ATP被稱為“能量貨幣”
C.ATP的組成元素和核酸的一致
D.ATP和ADP之間能不斷地相互轉(zhuǎn)化,所以能為生命活動(dòng)提供能量

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科目: 來源:2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

設(shè)計(jì)證明生物酶具有催化性、專一性、高效性實(shí)驗(yàn),選用的對(duì)照條件分別是   (  )

A.化學(xué)催化劑,同一物質(zhì),自然條件 B.自然條件,不同物質(zhì),化學(xué)催化劑
C.自然條件,同一物質(zhì),化學(xué)催化劑D.化學(xué)催化劑,不同物質(zhì),自然條件

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科目: 來源:2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)酶的敘述.正確的是                                  (  )

A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

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科目: 來源:2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑,就酶的作用特點(diǎn)而言,下列使用方法中最佳的是               ( 。

A.炒肉的過程中加入
B.室溫下與肉片混勻,放置一段時(shí)間,炒熟
C.先用沸水溶解后與肉片混勻,炒熟
D.肉炒熟后起鍋前加入

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科目: 來源:2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

分別在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉,并按下表所示添加試劑,經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液,即:深綠色、黃綠色、幾乎無色。則Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)研缽中的溶液顏色分別是           (   )

A.黃綠色、幾乎無色、深綠色B.深綠色、幾乎無色、黃綠色
C.黃綠色、深綠色、幾乎無色D.幾乎無色、黃綠色、深綠色

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科目: 來源:2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

大腸桿菌在生長時(shí),細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍,如果在培養(yǎng)液中加入不影響細(xì)胞呼吸作用的藥,大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降。這種藥物的作用是               ( 。

A.抑制了細(xì)胞膜上載體的活性B.抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性
C.破壞了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)D.破壞了線粒體的結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系(縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件,假定其他條件均為理想狀態(tài))。則a、b、c三幅圖的橫坐標(biāo)表示的條件對(duì)應(yīng)正確的一組是

A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度B.氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化D.溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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