科目: 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是 ( )
A.染色體 | B.液泡 | C.核糖體 | D.葉綠體 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
下圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過程最可能合成的是( )
A.呼吸酶 | B.抗體 |
C.性激素 | D.血紅蛋白 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,可以作為鑒定真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是( )
A.核苷酸 | B.DNA | C.RNA | D.蛋白質(zhì) |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( )
①性激素 ②抗體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素
A.①③④ | B.②③⑤ | C.②④⑥ | D.①④⑥ |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
植物細(xì)胞中含有色素的結(jié)構(gòu)是( )
A.線粒體、高爾基體 | B.高爾基體、液泡 |
C.液泡、葉綠體 | D.葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞既不生長(zhǎng)也不分裂,變形蟲去核后不能存活多久,這些現(xiàn)象說明在細(xì)胞的生命活動(dòng)中,起決定作用的是( )
A.細(xì)胞核 | B.細(xì)胞質(zhì) | C.線粒體 | D.核糖體 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,其運(yùn)輸?shù)姆较蚴牵?nbsp; )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→高爾基體 | B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜 |
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 | D.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的死活。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色,但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色,利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是( )
A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同 |
B.活細(xì)胞能分解染色劑PI |
C.死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同 |
D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入 |
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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題
將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大致相同的6塊,每塊均帶有芽眼。取6個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于6個(gè)花盆的泥土中5cm深處,按下表要求連續(xù)管理培植20天。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.本實(shí)驗(yàn)的目的是研究溫度、光照、水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)的影響 |
B.如果經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間后2號(hào)長(zhǎng)出了幼苗,預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)“黃化”現(xiàn)象,因?yàn)闊o光,不能形成葉綠素 |
C.馬鈴薯的這種繁殖方式屬于出芽生殖 |
D.5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是根系缺氧 |
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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題
從某植物上獲得如圖所示的豆莢,下列分析中正確的是 ( )
A.使用一定濃度的生長(zhǎng)素可使②與③一樣 |
B.形成圖示的結(jié)果至少需要五;ǚ哿 |
C.該植物的子代個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是圖中的③ |
D.圖示的豆莢是由一個(gè)子房發(fā)育而來的 |
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