科目: 來源:2010年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
觀察同一材料的同一部位時(shí),高倍鏡與低倍鏡相比( )
A.物像小,視野高,看到的細(xì)胞數(shù)目多 |
B.物像小,視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少 |
C.物像大,視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少 |
D.物像大,視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多 |
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科目: 來源:2010年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) |
D.分子→細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng) |
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科目: 來源:2010年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列所述生物能夠組成一個(gè)生物種群的是( )
A.一個(gè)水庫中的所有魚 | B.一個(gè)蜂巢中的所有蜜蜂 |
C.一捧土中的所有細(xì)菌 | D.一個(gè)家鴿群中的所有成年鴿 |
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科目: 來源:2011屆廣西桂林中學(xué)高三12月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中正確的選項(xiàng)數(shù)共有 ( )
① 脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴;
② 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變?yōu)榇u紅色;
③ 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片制作的步驟是取材、解離、染色、漂洗、制片;
④ 用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂;
⑤ 探索溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),不能用斐林試劑代替碘液。
A.2項(xiàng) | B.3項(xiàng) | C.4項(xiàng) | D.5項(xiàng) |
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科目: 來源:2011屆廣西桂林中學(xué)高三12月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為
a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量
的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官 |
B.氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
C.氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱 |
D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等 |
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科目: 來源:2011屆廣西桂林中學(xué)高三12月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生存的直接環(huán)境,內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必 要條件。下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是 ( )
A.葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 |
B.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化 高#考¥資@源 網(wǎng) |
C.在內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 |
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制維持的 |
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科目: 來源:2011屆廣西桂林中學(xué)高三12月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于人體三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的有關(guān)敘述中,不正確的是 ( )
A.糖類可由某些氨基酸脫氨基后轉(zhuǎn)化產(chǎn)生 |
B.由氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所在核糖體,此時(shí)氨基酸的排列順序直接由mRNA決定 |
C.多余的糖可以轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸,而多余的氨基酸可以貯存 |
D.脂肪和蛋白質(zhì)的分解代謝強(qiáng)度受糖類分解代謝強(qiáng)度的制約 |
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科目: 來源:2011屆廣西桂林中學(xué)高三12月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是 ( )
A.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí),生物膜的變化相同 |
B.細(xì)胞完成分化以后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變 |
C.特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識(shí)別“自己”和“非己” |
D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越慢 |
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科目: 來源:2010年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
學(xué)習(xí)過程的神經(jīng)中樞主要位于( )
A.大腦皮層 | B.脊髓 | C.小腦 | D.腦干 |
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科目: 來源:2010年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
對4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進(jìn)行下列四種處理,哪種處理會(huì)使植株長出側(cè)芽( )
A.去頂端后在斷口放一瓊脂小塊 |
B.去頂端后在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊 |
C.不去頂,也不在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素 |
D.不去頂,在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素 |
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