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科目: 來源:2011屆年廣東省深圳高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:單選題

2009央視春晚上,我國航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國人面前。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.培育“太空花”的原理是基因突變
B.從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并未都長成如愿的美麗“太空花”
C.“太空花”是地球上原本不存在的新物種
D.“太空花”增加了生物的多樣性

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科目: 來源:2011屆年廣東省深圳高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:單選題

圖①表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解;圖②表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系;該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。下列說法正確的是

A.圖②所示的生物體中肯定不存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞
B.由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素
C.若圖③中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙
D.圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的(A+T+C)/ b2鏈的(A+U+G)=1

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科目: 來源:2011屆年廣東省深圳高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:單選題

下列是有關(guān)某種淀粉酶的實(shí)驗(yàn),處理方式及結(jié)果如下表及圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷,有關(guān)敘述正確的是

A.此種淀粉酶在作用35min后便會(huì)失去活性
B.在60℃的環(huán)境中此種淀粉酶已失去活性
C.此種淀粉酶在中性環(huán)境中的催化速率比堿性中的快
D.物質(zhì)甲對(duì)試管Ⅲ中淀粉酶活性的促進(jìn)作用大于試管Ⅱ

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科目: 來源:2010年河南省鄭州外國語高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動(dòng)過程中,不同去向能量的相對(duì)值。

(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競(jìng)爭最激烈的生物是            ;人占有      個(gè)營養(yǎng)級(jí)。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的            現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是             。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是                     
(2)從生態(tài)學(xué)原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實(shí)例體現(xiàn)了                  原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為
                          (用字母表示)。

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科目: 來源:2010年河南省鄭州外國語高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

目前氣象預(yù)報(bào)中有“紫外線指數(shù)”的內(nèi)容,提醒市民注意避免紫外線傷害。造成地面紫外線照射增強(qiáng)的直接原因是 (    )

A.濫伐森林B.水體污染C.南極冰川融化D.臭氧層破壞

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科目: 來源:2010年河南省鄭州外國語高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

右圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是  (  )

A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B.B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集
C.A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集
D.用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中

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科目: 來源:2010年河南省鄭州外國語高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列敘述不正確的是         (      )

A.該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和
B.圖中處于最高營養(yǎng)級(jí)的生物是蛇
C.圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈只有1條
D.該圖能反映出生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞

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科目: 來源:2010年河南省鄭州外國語高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)各生物關(guān)系的分析合理的是(  )

A.若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大
B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落
C.鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹
D.圖中蟲獲得的能量約占草能量的10~20%

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科目: 來源:2010年河南省鄭州外國語高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對(duì)不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c,見圖。關(guān)于此圖的分析,不正確的是 (     )

A.三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大
B.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因 素
C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同,C組營養(yǎng)初始供給最少

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科目: 來源:2010年河南省鄭州外國語高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

如下圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是  (   )

①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
②在K值時(shí),種群的增長率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A.①②B.①④C.①③D.③④

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