相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

初生演替和次生演替的主要區(qū)別是（ ）

A．影響因素不同B．起始條件不同
C．產(chǎn)生的植物種群不同D．產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于植物生長素的敘述中，不正確的是

A．在植物體內(nèi)生長素含量是很少的
B．在植物體內(nèi)生長素移動是從形態(tài)學(xué)上的頂端轉(zhuǎn)向基部
C．在植物體內(nèi)生長素的運輸不需要能量
D．單側(cè)光下燕麥胚芽鞘頂端和生長素可從向光側(cè)橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

當(dāng)一條鯉魚被釣魚人誘騙上鉤后，能迅速分泌一種化學(xué)物質(zhì)遺留在釣鉤中，使釣魚人長時間釣不到鯉魚。鯉魚的這種習(xí)性是一種  （  ）                            

A．種內(nèi)斗爭B．種內(nèi)互助C．種間斗爭D．種間互助

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

為了保護魚類資源不被破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上（  ）

A．種群數(shù)量相對穩(wěn)定B．種群增長量最大
C．種群數(shù)量最大D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

在決定鯨的捕撈量時．需研究下圖。該圖表示了生殖數(shù)量、死亡數(shù)量與種群大小的關(guān)系。圖中哪條線表示生殖的數(shù)量，P點代表什么    (    )

A．曲線1表示生殖數(shù)量，P代表各種群的最大數(shù)量
B．曲線2表示生殖數(shù)量，P代表各種群的最大數(shù)量
C．曲線1表示生殖數(shù)量，P代表環(huán)境的負載能力
D．曲線2表示生殖數(shù)量，P代表環(huán)境的負載能力

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

免疫是機體的一種重要的保護性功能。下列不屬于免疫過程的是     

A．花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒D．青霉素消滅肺炎雙球菌

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層，灌木層，草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（  ）

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)　B．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系
C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種　D．物種組成及比例

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

外新物種侵入到一個新的環(huán)境，可能 （    ）
①其種群數(shù)量在一段時間內(nèi)呈“J”型增長 ②其種群數(shù)量增長不受天敵等外界因素的制約
③其種群可能會威脅到境內(nèi)物種多樣性    ④其種群會由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

群落演替的總趨勢是（  ）

A．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高
B．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低
C．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低
D．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高

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科目： 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型：單選題

預(yù)測一個國家人口數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是（  ）

A．現(xiàn)有人口的數(shù)量
B．男女之間的性別比例：
C．現(xiàn)有人口的年齡組成
D．生態(tài)因素的變化趨勢

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同步練習(xí)冊答案