科目: 來(lái)源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是( )
A.新物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離 |
B.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] |
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 |
D.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率 |
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科目: 來(lái)源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( )
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 |
C.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行 |
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸 |
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科目: 來(lái)源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,可能存在的是?)
A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體 |
B.合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體一核糖體一細(xì)胞膜 |
C.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體 |
D.合成的DNA聚合酶:核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核 |
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科目: 來(lái)源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會(huì)引起結(jié)核病,體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是( )
A.漿細(xì)胞 | B.T淋巴細(xì)胞 | C.B淋巴細(xì)胞 | D.致敏T細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
將無(wú)根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無(wú)植物激素的培養(yǎng)基中,在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
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科目: 來(lái)源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過(guò)程中,下列操作錯(cuò)誤的是( )
A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸 |
B.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體 |
C.將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體 |
D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中 ( )
A.花色基因的堿基組成 | B.花色基因的堿基序列 |
C.細(xì)胞的含量 | D.細(xì)胞的含量 |
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科目: 來(lái)源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于病毒敘述,正確的是( )
A.煙草花葉病毒依賴宿主細(xì)胞而增殖 |
B.流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上 |
C.腸道病毒可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖 |
D.人類免疫缺陷病毒生命活動(dòng)所需能量來(lái)自體內(nèi)線粒體提供的ATP |
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科目: 來(lái)源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲可以導(dǎo)致戊的形成 | B.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的形成 |
C.乙可以導(dǎo)致戊的形成 | D.乙可以導(dǎo)致丙的形成 |
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科目: 來(lái)源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
南瓜的扁盤(pán)形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制(A,a和B,b),
這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤(pán)形
南瓜;F1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤(pán)形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,
親代圓形南瓜植株的基因型分別是( )
A.a(chǎn)aBB和Aabb | B.a(chǎn)aBb和AAbb |
C.AAbb和aaBB | D.AABB和aabb |
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