科目： 來源：2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
某同學從楊樹葉片中提取并分離得到4種葉綠體色素樣品，經(jīng)測定得到下列吸收光譜圖，其中屬于葉綠素b的是（ ）
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科目： 來源：2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下列關(guān)于細胞分裂和細胞分化的敘述，錯誤的是（ ）
| A．生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果 |
| B．生物體通過細胞分化，細胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異 |
| C．細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ) |
| D．細胞分化過程中細胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生了變化 |
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科目： 來源：2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下列諸項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯誤的操作是（ ）
| A．標本染色較深，應選用凹面反光鏡和大光圈 |
| B．將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央，應向左上方移動裝片 |
| C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片 |
| D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的圖像移到視野的正中央 |
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科目： 來源：2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下圖表示物質(zhì)進出細胞膜的示意圖，該模式圖主要說明的物質(zhì)運輸方式是( )
| A．自由擴散 | B．協(xié)助擴散 | C．主動運輸 | D．都能說明 |
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科目： 來源：2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
有關(guān)動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）
| A．細胞板在細胞有絲分裂末期形成 |
| B．同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期 |
| C．在分裂末期，細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞 |
| D．在分裂中期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒 |
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科目： 來源：2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
谷氨酸的R基為C3H5O2，在一個谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別是 （ ）
| A．4、4 | B．4、5 | C．5、4 | D．5、6 |
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科目： 來源：2011屆上海市盧灣區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（ ）
| A．葡萄糖有還原性 | B．葡萄糖和麥芽糖可被水解 |
| C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 | D．乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收 |
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科目： 來源：2010-2011學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二上學期期末考試理綜）生物部分 題型：單選題
在動物腦內(nèi)有一類只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能的突觸，被稱為“沉默突觸”。據(jù)此推測“沉默”的可能原因是 （ ）
| A．突觸前膜和突觸后膜沒有直接接觸 |
| B．突觸后膜缺乏相應的受體 |
| C．突觸前膜缺乏相應的受體 |
| D．突觸前膜不能釋放相應的神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高一上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題
光照增強，光合作用增強。但某些植物在光照最強的夏季中午，光合作用不繼續(xù)增強，反而下降。主要原因是 （ ）
| A．夏季光照太強，葉綠素分解 |
| B．夏季氣溫太高，酶活性降低 |
| C．暗反應過程中C3產(chǎn)生得太少 |
D．水分散失太多，影響了光反應AT P和[H] 的產(chǎn)生 |
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科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高一上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題
如圖所示的四個方框依次代表細菌、衣藻、酵母菌、藍藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列哪項不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu) （ ）
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