科目： 來源：2011年春季湖北省黃岡中學高一期中考試生物試題 題型：單選題
下列關于人和高等動物機體代謝及調節(jié)的相關敘述，正確的是（ ）
| A．血糖的主要去向是合成脂肪等非糖物質進行儲存 |
| B．脂肪和蛋白質轉化為糖類的代謝強度受血糖濃度的制約 |
| C．腎上腺素的分泌受下丘腦直接控制，與血糖濃度無關 |
| D．胰高血糖素促進肝臟和肌肉細胞中的糖原分解為葡萄糖 |
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科目： 來源：2011年春季湖北省黃岡中學高一期中考試生物試題 題型：單選題
下圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是（ ）
| A．方式②產生的信息分子靶細胞是腎小管上皮細胞 |
| B．方式③產生的信息分子不需要通過血液的運輸 |
| C．體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式 |
| D．方式①②的信息分子都需要血液運輸，并存在反饋調節(jié) |
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科目： 來源：2011年春季湖北省黃岡中學高一期中考試生物試題 題型：單選題
研究發(fā)現，在某些糖尿病人體內，組織細胞對胰島素敏感性降低，抵抗胰島素對葡萄糖的吸收、轉化、利用的促進作用，則該病人體內（ ）
| A．胰島素含量高于正常人，血糖水平過低 |
| B．胰島素含量高于正常人，血糖水平過高 |
| C．胰島素含量低于正常人，血糖水平過高 |
| D．胰島素含量低于正常人，血糖水平過低 |
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科目： 來源：2011年春季湖北省黃岡中學高一期中考試生物試題 題型：單選題
下圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。錯誤的敘述是（ ）
| A．飲清水后約1.5h，尿生成速率達到峰值 |
| B．飲清水后0.5h，血液中的抗利尿素濃度降低 |
| C．在3h內，飲清水較飲生理鹽水產生的尿量多 |
| D．3h后兩條曲線最終會重疊在一起 |
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科目： 來源：2011年春季湖北省黃岡中學高一期中考試生物試題 題型：單選題
如圖所示，用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘圖示位置（尖端與下部之間），給予左側單側光照，則胚芽鞘的生長情況是：
| A．不生長 | B．向上生長 |
| C．向左彎曲生長 | D．向右彎曲生長 |
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科目： 來源：2011年春季湖北省黃岡中學高一期中考試生物試題 題型：單選題
某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如圖。根據激素的作用特點，推測圖中a、b依次為（ ）
| A．赤霉素、脫落酸 |
| B．細胞分裂素、生長素 |
| C．脫落酸、細胞分裂素 |
| D．赤霉素、乙烯 |
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科目： 來源：2011年春季湖北省黃岡中學高一期中考試生物試題 題型：單選題
在植物細胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經一系列酶催化生成。下列相關敘述正確的是（ ）
| A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 |
| B．色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基 |
| C．吲哚乙酸是一種具有調節(jié)作用的蛋白質 |
| D．過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 |
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科目： 來源：2011年春季湖北省黃岡中學高一期中考試生物試題 題型：單選題
下列有關植物激素調節(jié)的敘述，正確的是（ ）
| A．能促進莖生長的生長素溶液也肯定能促進同種植物的根生長。 |
| B．可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高。 |
| C．使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2，4—D濃度一定相同。 |
| D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性。 |
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科目： 來源：2011年春季湖北省黃岡中學高一期中考試生物試題 題型：單選題
下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為（ ）
| A．a和b | B．b和a |
| C．b和c | D．c和b |
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科目： 來源：2011年春季湖北省黃岡中學高一期中考試生物試題 題型：單選題
麻風桿菌是一種胞內寄生菌，當它侵入機體細胞后，機體是怎樣將其消滅的（ ）
| A．僅通過體液免疫 |
| B．僅通過細胞免疫 |
| C．先體液免疫，后細胞免疫 |
| D．先細胞免疫，后體液免疫 |
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