科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
不屬于基因工程方法生產(chǎn)的藥物是( )
A.干擾素 | B.白細(xì)胞介素 | C.青霉素 | D.乙肝疫苗 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
限制酶是一種核酸切割酶,可識(shí)別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的識(shí)別序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合?其正確的末端互補(bǔ)序列為何?
A.BamHI和EcoRI;末端互補(bǔ)序列—AATT— |
B.BamHI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—GATC— |
C.EcoRI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—AATT— |
D.BamHI和BglII;末端互補(bǔ)序列—GATC— |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列敘述符合基因工程概念的是( )
A.B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合,雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因 |
B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)人大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株 |
C.用紫外線(xiàn)照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株 |
D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
與植物頂端優(yōu)勢(shì)有關(guān)的植物激素是( )
A.生長(zhǎng)素 | B.赤霉素 | C.脫落酸 | D.乙烯 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線(xiàn)中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( )
A.a(chǎn) | B.b | C.c | D.d |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
如果給人體注射滅活的甲型HlNl流感病毒,可預(yù)防甲型H1Hl流感,那么滅活病毒在體內(nèi) 引起的免疫反應(yīng),正確的是( )
A B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解
B T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子
C吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞,能釋放白細(xì)胞介素
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某病原體第一次感染人體,人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的( )
A.漿細(xì)胞 | B.記憶淋巴細(xì)胞 | C.過(guò)敏反應(yīng) | D.免疫反應(yīng) |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是( )
A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生 | B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率 |
C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量 | D.注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖,下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型和消滅該菌首先要通過(guò)的免疫途徑的敘述,正確的是( )
A.無(wú)氧呼吸和體液免疫 | B.無(wú)氧呼吸和細(xì)胞免疫 |
C.有氧呼吸和體液免疫 | D.有氧呼吸和細(xì)胞免疫 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用 |
B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng) |
D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) |
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