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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖中甲為神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，乙為突觸模式圖，據(jù)圖敘述不正確的是 

 
A．乙圖中的結(jié)構(gòu)只能在甲圖中的⑤部位上形成
B．乙圖中.先電刺激A神經(jīng)元，用電位測量儀測量B神經(jīng)元的電位有變化
C．乙圖先電刺激B神經(jīng)元，用電位測量儀測量A神經(jīng)元的電位沒有變化
D．甲圖中5的末端膨大形成突觸小體，完成“電信號→化學(xué)信號”的變化

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為

A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強
C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖中Ａ－Ｄ的體溫調(diào)節(jié)中，哪一途徑表示人體持續(xù)生活在過冷環(huán)境中，并可能導(dǎo)致死亡

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機離子含量無關(guān)
B．H2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
C．細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的
D．運動后Na+、K+排出體外較多，但機體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

右圖為人體體液流動交換示意圖，其中正確的敘述是

A．A、B、C依次為消化液、血漿、尿液
B．A、B、C依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、尿液
C．B、C、D依次為組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴
D．B、C、D依次為組織液、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如圖甲所示，則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是

A．a(chǎn) B．bC．c D．d

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

如圖所示，若做向光性實驗測得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1∶2，則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是(　　)

A．小于2mB．大于m，小于2mC．大于2mD．無法確定

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是  

A．當(dāng)生長素濃度為10－9 mol·L－1時，抑制根的生長，促進芽的生長
B．若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于10－6 mol·L－1
C．低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長
D．根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10－8 mol·L－1

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是 

A．淋巴B．組織液C．血漿D．唾液

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科目： 來源：2011屆江西省吉安市高三第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

為了探究培養(yǎng)液中酶母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學(xué)據(jù)下表完成了有關(guān)實驗。下列有關(guān)該實驗的說法，正確的是             （   ）

A．該實驗遵循了單因子變量原則，只含有一個實驗變量
B．計數(shù)操作時，應(yīng)先往計數(shù)室滴滿培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片后再鏡檢
C．3個試管內(nèi)的種群初始階段不可能都經(jīng)歷了“J”形增長
D．該實驗不需要設(shè)置對照實驗，也不需要重復(fù)實驗

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