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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省開(kāi)原高中高一下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:單選題

20世紀(jì)60年代,有人用實(shí)驗(yàn)手段破壞蛙卵的細(xì)胞核,再把蛙小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核植入這個(gè)卵細(xì)胞中,結(jié)果這個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一系列變化最后形成一只蝌蚪。這一系列變化指的是

A.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)?
C.細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)和細(xì)胞生長(zhǎng)?D.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)?

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省開(kāi)原高中高一下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:單選題

下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省開(kāi)原高中高一下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于人和動(dòng)物細(xì)胞的敘述,正確的一組是
①由胚胎中胚層細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的
②細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一
③癌變是細(xì)胞原癌基因從激活狀態(tài)轉(zhuǎn)為抑制狀態(tài)的過(guò)程
④動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性,是細(xì)胞間相互識(shí)別的聯(lián)絡(luò)用的語(yǔ)言或文字
⑤癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

A.①③⑤B.①②③⑤C.②④⑤D.②③④

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科目: 來(lái)源:2010—2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高一下學(xué)期6月月考生物試卷 題型:單選題

真核生物各種細(xì)胞器在細(xì)胞代謝中起重要作用,下列相關(guān)說(shuō)法不合理的是  (    )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核糖核酸的合成有關(guān)
B.液泡對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
C.線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中
D.光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化都是在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的

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科目: 來(lái)源:2010—2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高一下學(xué)期6月月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是  (    )

A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它分解掉
B.同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞一般是低等植物細(xì)胞
C.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用
D.植物所有細(xì)胞中都具有葉綠體、線粒體

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科目: 來(lái)源:2010—2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高一下學(xué)期6月月考生物試卷 題型:單選題

糖蛋白(含有寡糖側(cè)鏈的蛋白質(zhì)分子)普遍存在于細(xì)胞膜上,如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X 的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無(wú)法制造糖蛋白的糖側(cè)鏈。則此藥品X可能作用在蛋白質(zhì)合成及運(yùn)輸過(guò)程中哪一個(gè)細(xì)胞器上       (    )

A.核糖體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.溶酶體

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科目: 來(lái)源:2010—2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高一下學(xué)期6月月考生物試卷 題型:單選題

已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段),若p肽段功能缺失,則該蛋白(   )

A.無(wú)法繼續(xù)合成B.可以進(jìn)入高爾基體
C.可以被加工成熟D.無(wú)法被分泌到細(xì)胞外

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科目: 來(lái)源:2010—2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高一下學(xué)期6月月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是(  )

A.牙簽消毒,實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B.在高倍鏡下觀察可以看到線粒體膜由兩層磷脂分子構(gòu)成
C.在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色
D.制片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省開(kāi)原高中高一下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:單選題

有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是

A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體,因此全能性最高
B.由于分化,在生物體內(nèi)細(xì)胞的全能性不能表達(dá)
C.與受精卵一樣,卵細(xì)胞屬于未分化的細(xì)胞,分裂能力強(qiáng),
D.在一定條件下,離體培養(yǎng)的植物細(xì)胞能表現(xiàn)出全能性

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省開(kāi)原高中高一下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于光合作用的敘述中,不正確的是

A.光反應(yīng)在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
B.光反應(yīng)需要光,不需要酶;暗反應(yīng)不需要光,需要多種酶
C.光反應(yīng)吸收光能合成ATP,暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
D.光反應(yīng)分解水生成[H]并放出氧氣,暗反應(yīng)最終將二氧化碳還原成(CH2O)

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