相關習題
 0  39816  39824  39830  39834  39840  39842  39846  39852  39854  39860  39866  39870  39872  39876  39882  39884  39890  39894  39896  39900  39902  39906  39908  39910  39911  39912  39914  39915  39916  39918  39920  39924  39926  39930  39932  39936  39942  39944  39950  39954  39956  39960  39966  39972  39974  39980  39984  39986  39992  39996  40002  40010  170175 

科目: 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷理科) 題型:單選題

一只腳踩在釘子上,馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用,而另一條腿迅速伸直以支持身體,使身體不會跌倒。如圖表示這一復雜反射的過程。圖示表明

A.這一活動至少需要4個突觸參與完成
B.參與這一活動的神經(jīng)元至少有6個
C.感受器產(chǎn)生的興奮同時到達神經(jīng)元②和④
D.同一神經(jīng)元在一次反射活動中可能產(chǎn)生不同的神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷理科) 題型:單選題

下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,下列說法錯誤的是

A.在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器
B.甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因存在電位差而形成局部電流

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷理科) 題型:單選題

興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程中,不會涉及的是

A.Na+和K+的運輸B.胞吐
C.細胞間的信息傳遞D.受體的分解

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷理科) 題型:單選題

為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本),設計了下面的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心)。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激,無法得出正確結論的刺激點是

A.A點    B.B點     C.C點     D.D點

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷理科) 題型:單選題

若在圖甲所示神經(jīng)的A處給予一適當刺激,則電流表偏轉的順序依次是

A.②→①→②→③→②B.③→②→①→②→③
C.②→③→②→①→②D.③→②→①→③→②

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷理科) 題型:單選題

右圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是

A.a(chǎn)端與效應器相連接,b端與感受器相連
B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
C.刺激d點,在e處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D.把某藥物放在c處,刺激e點,d處沒電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷理科) 題型:單選題

當人體受到嚴寒刺激時,在大腦皮層的影響下,下丘腦部分細胞就能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,進而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素,又進一步刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素,以增強代謝,抵御嚴寒。在這個神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)過程中,神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應器是

A.垂體B.甲狀腺C.大腦皮層部分細胞D.下丘腦部分細胞

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷理科) 題型:單選題

右圖甲表示突觸亞顯微結構,a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部,圖乙表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種基本形式,涉及的神經(jīng)元性質(zhì)相同。下列與此相關的表述中正確的是

A.經(jīng)④釋放遞質(zhì)的方式是需要能量的主動運輸
B.圖乙有兩個圖甲所示結構,圖甲⑥處能將電信號轉變?yōu)榛瘜W信號
C.刺激b點,會導致c點連續(xù)興奮或抑制;刺激c點,b點不發(fā)生電位變化
D.由于較多③結構的存在,增加了膜面積

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷理科) 題型:單選題

用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化,已知該纖維靜息電位為-70mv,如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1ms的電位差的變化:由-70mv上升到0,再繼續(xù)上升至+40mv,然后再下降恢復到-70mv,則刺激部位和微電極放置位置,正確的是

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷理科) 題型:單選題

突觸小體不能發(fā)生的生理過程是

A.丙酮酸氧化分解B.突觸小泡與細胞膜融合
C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)D.完成“化學信號→電信號”的轉變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案