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科目： 來源：2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型：單選題

關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是   （    ）

A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
B．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)鹽離子含量無關(guān)
C．大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后，大量喝水就能維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓
D．不同人的體溫會存在微小差異，同一個人的體溫始終保持不變

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科目： 來源：2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型：單選題

心肌細(xì)胞、白細(xì)胞、皮膚表皮細(xì)胞中氧氣的直接來源分別是           （　�。�

A．血漿、血漿、周圍空氣B．血漿、組織液、組織液
C．組織液、血漿、周圍空氣D．組織液、血漿、組織液

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科目： 來源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長度為1。限制性內(nèi)切酶A在其上的切點位于0.0處；限制性內(nèi)切酶B在其上的切點位于0.3處；限制性內(nèi)切酶C的切點未知。但C單獨切或與A或B同時切的結(jié)果如下表，請確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點應(yīng)位于圖中的哪處（  ）

    C單獨切
    		長度為0.8和0.2的兩個片段
    C與A同時切
    		長度為2個0.2和1個0.6的片段
    C與B同時切
    		長度為2個0.1和1個0.8的片段
    A．0.2和0.4處B．0.4和0.6處C．0.5和0.7處D．0.6和0.9處
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			
    

						
    下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（  ）
    A．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
    B．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
    C．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶是兩類常用的工具酶
    D．目的基因和受體細(xì)胞均可來自動物、植物或微生物
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			
    

						
    下列說法不正確的是 （  ）
    A．試管牛的培育過程屬于克隆過程
    B．胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)
    C．提供胚胎的個體稱為 “供體”，接受胚胎的個體叫“受體”
    D．胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			
    

						
    科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”說法正確的是（  ）
    A．iPS細(xì)胞分化成人體多種組織細(xì)胞，是因為它具有不同于其他細(xì)胞的特定基因
    B．iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞，說明“iPS細(xì)胞”在分裂時很容易發(fā)生突變
    C．iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期
    D．iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			
    

						
    將基因型為Aa的植株的花粉和基因型為Bb的植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合，可以得到多少種基因型不同的細(xì)胞（考慮兩兩融合）（  ）
    A．12種B．10種C．8種D．6種
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			
    

						
    關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯誤的是（  ）
    A．可以用于治療由于細(xì)胞壞死，退化或功能異常引起的疾病
    B．在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
    C．是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
    D．不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			
    

						
    下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關(guān)敘述正確的是（  ）

    ①上述過程中脫分化發(fā)生在c步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
    ②再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
    ③從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
    ④人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題
    A．①③B．②③C．②③④D．③④
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：單選題
			
    

						
    設(shè)計試管嬰兒所引發(fā)的主要問題是（  ）
    A．不適合的胚胎的處理問題B．將此技術(shù)用于設(shè)計嬰兒性別等
    C．植人前胚胎遺傳學(xué)的診斷技術(shù)問題D．設(shè)計試管嬰兒的審批問題
    

			
    

			
    
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