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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生膜融合的是(  )  

A.植物體細(xì)胞雜交B.受精過(guò)程
C.氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用的技術(shù)與原理不相符的是(  )

A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理———酶的專一性
B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

抗逆轉(zhuǎn)基因作物的培育與推廣給社會(huì)帶來(lái)的巨大社會(huì)效益是(  )
①在一定程度上使作物擺脫了土壤和氣候條件的限制、跍p少化學(xué)農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染和人畜的危害、蹨p少了化肥的制造和使用量,有利于環(huán)境保護(hù) ④使得作物在不良的環(huán)境下更好地生長(zhǎng),提高產(chǎn)量

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

隨著轉(zhuǎn)基因工程的發(fā)展,動(dòng)物乳腺生物發(fā)生器和膀胱生物發(fā)生器都取得了一定的進(jìn)展,可在含有目的基因的哺乳動(dòng)物的乳汁或尿液中獲得所需產(chǎn)品。下列有關(guān)二者的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.培育這兩種轉(zhuǎn)基因生物的方法基本相同
B.培育二者所用目的基因的受體細(xì)胞都是受精卵
C.培育前者所用目的基因的受體細(xì)胞是乳腺細(xì)胞,培育后者所用目的基因的受體細(xì)胞是膀胱細(xì)胞
D.二者的體細(xì)胞中都含有目的基因,但前者在乳腺細(xì)胞中表達(dá),后者在膀胱上皮細(xì)胞中表達(dá)

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

若采用反轉(zhuǎn)錄法人工合成人的生長(zhǎng)激素基因,應(yīng)該在人體什么組織或器官中獲取相應(yīng)的信使RNA(  )

A.下丘腦B.垂體C.血液D.胰島

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

質(zhì)粒是一種常用的運(yùn)載體,下列有關(guān)其特點(diǎn)的敘述不正確的是(  )

A.存在于許多細(xì)菌和酵母菌等的生物體內(nèi),較容易獲得
B.質(zhì)粒上須同時(shí)存在抗藥性、顏色反應(yīng)等多種標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選
C.質(zhì)粒的存在一般對(duì)宿主細(xì)胞的生存沒(méi)有決定性的作用
D.能自主復(fù)制,有利于植入的目的基因的復(fù)制[

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的描述,不正確的是(  )

A.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株
B.獲得原生質(zhì)體的過(guò)程中需要纖維素酶和果膠酶
C.通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
D.可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來(lái)鑒定雜種細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉,以下說(shuō)法正確
的是 (  )

A.蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進(jìn)入棉花的葉肉細(xì)胞表達(dá)
B.抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞后,可通過(guò)傳粉、受精的方法,使抗蟲(chóng)性狀遺傳下去
C.標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因
D.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉經(jīng)過(guò)種植,棉鈴蟲(chóng)不會(huì)產(chǎn)生抗性,這樣可以有效消滅棉鈴蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年河北省冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題卷 題型:單選題

由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,某時(shí)間段內(nèi)島上鳥(niǎo)類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是 

A.兩島上的鳥(niǎo)類存在地理隔離,不同種的鳥(niǎo)類之間存在著生殖隔離
B.甲島較乙島鳥(niǎo)種類增加更多, 可能是甲島的環(huán)境變化更大
C.兩島的鳥(niǎo)類各形成一個(gè)種群基因庫(kù),且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來(lái)越大
D.兩島上鳥(niǎo)類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥(niǎo)類的數(shù)量趨于相同

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是(  )

A.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
B.小鼠骨髓造干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

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