科目: 來源:2010—2011學年云南省昆明三中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
如果用動物的細胞進行克隆實驗應該選擇的細胞核不能來源于
A.乳腺細胞 | B.卵細胞 | C.胃腺細胞 | D.囊胚時期的胚胎細胞 |
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科目: 來源:2010—2011學年云南省昆明三中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
設計細胞雜交實驗時,如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,不需考慮的是
A.親本細胞的生殖隔離問題 | B.選擇具有期望的優(yōu)良性狀的親本 |
C.親本細胞的融合技術 | D.雜種細胞愈傷組織的誘導和再分化 |
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科目: 來源:2010—2011學年云南省昆明三中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程,則制作人工種子,及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物——紫草素,應分別選用的編號是
A.④② | B.③② | C.③④ | D.④① |
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科目: 來源:2010—2011學年云南省昆明三中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關植物細胞工程的敘述,正確的是
A.在植物組織培養(yǎng)過程中,細胞的遺傳物質(zhì)一般都發(fā)生改變 |
B.植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性 |
C.植物組織培養(yǎng)的目的都是獲得完整的植株 |
D.植物組織培養(yǎng)過程中培養(yǎng)基成分有水、無機鹽、糖、維生素、有機添加物和相關激素 |
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科目: 來源:2010—2011學年云南省昆明三中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是
A.都需用CO2培養(yǎng)箱 | B.都須用液體培養(yǎng)基 |
C.都要在無菌條件下進行 | D.都可體現(xiàn)細胞的全能性 |
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科目: 來源:2010—2011學年云南省昆明三中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關于生物技術的安全性和倫理問題的分析,不合理的說法是
A.轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 |
B.運用重組基因技術可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 |
C.我國的政策是禁止進行生殖性克隆人 |
D.轉基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏源或者引起中毒 |
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科目: 來源:2010—2011學年云南省昆明三中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
基因工程在診斷遺傳病上發(fā)展尤為迅速,目前可以對幾十種遺傳病進行快速診斷,所采用的方法是
A.基因工程生產(chǎn)藥物 | B.導入正常基因 |
C.合成DNA探針 | D.用“工程菌”治療疾病 |
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科目: 來源:2010—2011學年云南省昆明三中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是
A.基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作 |
B.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細胞水平操作 |
C.基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì) |
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程 |
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科目: 來源:2010—2011學年云南省昆明三中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關基因工程的敘述中,正確的是
A.限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時使用 |
B.重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的 |
C.目的基因必須整合到受體細胞的DNA中才能復制 |
D.通過基因工程育種可以定向地改變生物的性狀 |
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