科目: 來源:2010-2011學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
下列有關信息傳遞的相關敘述,不正確的是
A.在細胞內通過RNA可以將遺傳信息從DNA傳遞到蛋白質 |
B.酶和神經遞質在人體內細胞間的信息傳遞中發(fā)揮重要作用 |
C.生命活動的正常進行以及生物種群的繁衍都離不開信息傳遞 |
D.信息還能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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科目: 來源:2010-2011學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
下列那一項過程,與其他各項的含義完全不同
A.蛋白質→多肽→氨基酸 | B.葡萄糖→丙酮酸→CO2 |
C.CO2→三碳化合物→葡萄糖 | D.DNA→RNA→蛋白質 |
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科目: 來源:2010-2011學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
下列有關人體內的酶、激素與神經遞質的論述,正確的是
A.都是有機物 | B.都是信息分子 |
C.都是內源性物質 | D.都是在細胞內發(fā)揮作用 |
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科目: 來源:2010-2011學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
下列是對處于四種不同免疫狀態(tài)的小鼠對細菌免疫能力的描述,不正確的是
A.吞噬細胞缺失的小鼠對細菌的免疫能力減弱 |
B.T細胞缺失的小鼠對細菌仍具有部分細胞免疫能力 |
C.B細胞缺失的小鼠對細菌的體液免疫能力完全喪失 |
D.正常小鼠可通過記憶細胞對細菌維持較久的免疫能力 |
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科目: 來源:2010-2011學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
下列有關下丘腦與垂體的相關敘述,正確的是
A.下丘腦是人體的呼吸中樞和體溫調節(jié)中樞 |
B.下丘腦既能傳導神經沖動又能分泌激素 |
C.垂體能夠通過下丘腦支配甲狀腺的活動 |
D.垂體在調節(jié)血糖平衡中發(fā)揮不可或缺的作用 |
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科目: 來源:2010-2011學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
有關蛋白質合成的敘述,不正確的是
A.一個mRNA可以同時合成多條肽鏈 |
B.每種tRNA只能轉運一種氨基酸 |
C.苯丙氨酸的密碼子是ATC |
D.核糖體可在mRNA上沿一定方向移動 |
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科目: 來源:2010-2011學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
下列有關遺傳變異的敘述,正確的是
A.基因型為AaBbDD的個體一定是二倍體 |
B.基因突變一定會造成蛋白質結構的改變 |
C.低溫和秋水仙素都能抑制紡錘體的形成 |
D.基因重組只能發(fā)生在非同源染色體之間 |
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科目: 來源:2010-2011學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
下列關于細菌的敘述,正確的是
A.細菌都是進行異養(yǎng)生活的原核生物 | B.藍細菌沒有線粒體,但能進行有氧呼吸 |
C.細菌在生態(tài)系統(tǒng)中只能作為分解者 | D.莢膜是S型肺炎雙球菌特有的生物膜 |
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科目: 來源:2010-2011學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
下列關于細胞分裂、分化、癌變與凋亡的敘述,不正確的是
A.細胞分裂過程中都要進行DNA的復制 |
B.細胞分化過程中遺傳物質沒有發(fā)生改變 |
C.HIV可以引起人體細胞發(fā)生癌變 |
D.細胞凋亡是由細胞內的基因所決定的 |
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