下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是                                    （   ）

基因工程可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamH Ⅰ、EcoR Ⅰ、Hind Ⅲ及BgI Ⅱ的辨識序列及每一種限制酶的特定切割部位。
其中哪兩種限制酶切割出來的DNA片段末端可以互補結(jié)合，其末端互補序列是（   ）

下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是             （   ）

原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)和真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的不同之處是           （   ）

通過某些微生物的作用，把空氣中游離的氮素固定轉(zhuǎn)變?yōu)楹�氮化合物，這一過程就是一種生物固氮作用。為確定固氮的最終產(chǎn)物，做了如下兩個實驗：（1）把固氮菌培養(yǎng)在含¹⁵N的空氣中，細(xì)胞迅速固定氮素，短期內(nèi)細(xì)菌的谷氨酸中出現(xiàn)大量的¹⁵N。（2）如果把細(xì)菌培養(yǎng)在含有¹⁵NH₃的培養(yǎng)基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨態(tài)氮迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。由此可以推斷，該微生物固氮產(chǎn)物是                                                           （   ）

在大棚栽培蔬菜過程中，不能提高光合作用強度的措施是    （   ）

將生長狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組，甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中有淀粉積累；乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中沒有檢測到淀粉。乙組未檢測到淀粉的原因是            （   ）

在光合作用研究過程中，科學(xué)實驗陸續(xù)發(fā)現(xiàn)以下事實：在人們對光合作用的認(rèn)識達(dá)到一定程度時，以反應(yīng)式“6CO₂+12H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O”表示光合作用。此時希爾（R．Hill）從細(xì)胞中分離出葉綠體，并發(fā)現(xiàn)在沒有CO₂時，給予葉綠體光照，就能放出O₂，同時使電子受體還原。希爾反應(yīng)式是“H₂O+氧化態(tài)電子受體→還原態(tài)電子受體+（1/2）O₂ ”。在希爾反應(yīng)基礎(chǔ)上，Arnon又發(fā)現(xiàn)在光下的葉綠體，不供給CO₂時，既積累NADPH也積累ATP；進一步實驗，撤去光照，供給CO₂，發(fā)現(xiàn)NADPH和ATP被消耗，并有有機物（CH₂O）產(chǎn)生。希爾反應(yīng)和Arnon的發(fā)現(xiàn)，使當(dāng)時的人們對光合作用有了新的認(rèn)識。下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是（   ）

右圖曲線可以表達(dá)下列哪項生物學(xué)含義        
                  

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學(xué)將實驗材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實驗說法錯誤的是