科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市一中高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:單選題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是
A.②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì) |
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的被動(dòng)運(yùn)輸 |
C.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 |
D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位 |
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右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中正確的是
A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多 |
B.缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平 |
C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市一中高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:單選題
農(nóng)業(yè)科技人員在對(duì)草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時(shí),隨機(jī)選定某區(qū)域,第一次放置了100只鼠籠,捕獲68只鼠,標(biāo)記后原地放回,一段時(shí)間后在相同位點(diǎn)放置了100只鼠籠,捕獲54只鼠,其中標(biāo)記的鼠有12只,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.該區(qū)域中鼠的種群密度較大為306只,必須積極防治 |
B.這種調(diào)查方法稱為樣方法 |
C.草原上鼠與牛羊等是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,鼠害嚴(yán)重會(huì)影響畜牧業(yè)發(fā)展 |
D.如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計(jì)結(jié)果是不準(zhǔn)確的 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市一中高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:單選題
某種植物原產(chǎn)于南美洲,生性喜光、善于攀援、生長(zhǎng)迅速,后來(lái)引入我國(guó)某地,導(dǎo)致入侵地許多植物被其覆蓋后因缺少陽(yáng)光而死亡。下列有關(guān)敘述,正確的是
A.該植物與被其覆蓋的植物間一定是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
B.引入外來(lái)生物一定是對(duì)當(dāng)?shù)厣镉泻Φ?/td> |
C.引入一個(gè)生性喜陰植物可以恢復(fù)入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng) |
D.導(dǎo)致該植物在入侵地瘋長(zhǎng)的原因一定是其基因發(fā)生了突變 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市一中高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:單選題
在放有0.5ml培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中放入5只大草履蟲(chóng),然后每隔一天統(tǒng)計(jì)一 次大草履蟲(chóng)的數(shù)量。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出如右圖所示的結(jié)果:對(duì)這一結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是
A.大草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)呈現(xiàn)出“S”型增長(zhǎng) |
B.大草履蟲(chóng)放入瓶?jī)?nèi)第一天起進(jìn)入快速增長(zhǎng)期 |
C.在第四天至第六天中,種群的出生率等于死亡率 |
D.該瓶?jī)?nèi)大草履蟲(chóng)種群的K值為400 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市一中高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:單選題
用電流刺激青蛙的迷走神經(jīng)會(huì)造成其心跳減慢。為研究迷走神經(jīng)對(duì)心臟肌肉收縮的控制作用,德國(guó)生理學(xué)家Loewi設(shè)計(jì)了雙蛙心灌流實(shí)驗(yàn),如下圖所示。他用電流刺激迷走神經(jīng),心臟A的心跳立即減慢,而當(dāng)灌入心臟A中的液體通過(guò)導(dǎo)管流入到另一個(gè)已去掉迷走神經(jīng)的心臟B時(shí),心臟B的跳動(dòng)也立即減慢下來(lái)。有關(guān)該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.迷走神經(jīng)分泌了某種化學(xué)物質(zhì)造成了心跳的減慢 |
B.迷走神經(jīng)受電刺激后電信號(hào)直接造成了心跳的減慢 |
C.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上、在神經(jīng)細(xì)胞之間、在神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞之間傳播 |
D.導(dǎo)致信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸 |
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生長(zhǎng)素對(duì)植物某一器官生長(zhǎng)影響的曲線,從圖中分析可以得出
A.若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為頂芽生長(zhǎng)素濃度,則同一枝條的側(cè)芽為AB之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度 |
B.把植株水平放置,若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)為AB之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度 |
C.若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)為BC之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度 |
D.把植株水平放置,若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度,則根的近地側(cè)為D點(diǎn)以下對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素 |
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下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述,錯(cuò)誤的是:( )
A.適宜濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)扦插的枝條生根 |
B.植物的莖在背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布很少,細(xì)胞分裂快 |
C.幼嫩的細(xì)胞比老一些的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏 |
D.生長(zhǎng)素與子房發(fā)育成果實(shí)有關(guān) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市一中高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物不同器官的影響有相同效果的是:( )
A.向地性和背地性 | B.向光性和頂端優(yōu)勢(shì) |
C.背地性和向光性 | D.向地性和帶芽的扦插枝條生根 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市一中高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:單選題
下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②① |
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