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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：單選題

下列能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例是

A．植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象B．莖的向光性
C．莖的背地性D．根的向地性

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：單選題

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者變化的情況與右圖走勢(shì)相符的是
  

A．抗利尿激素分泌量－—飲水量
B．T細(xì)胞濃度——HIV濃度
C．胰島素濃度－—血糖濃度
D．促甲狀腺激素濃度－—甲狀腺激素濃度

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：單選題

某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱，在一晝夜中持續(xù)維持在    39.5℃，則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是                   

A．基本相等B．產(chǎn)熱量大于散熱量C．產(chǎn)熱量小于散熱量D．不確定

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：單選題

切除正常幼年狗的垂體后，短期內(nèi)該狗血液中三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量隨時(shí)間的變化曲線最可能是

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：單選題

在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小以保護(hù)魚苗，這將會(huì)使捕撈種群的年齡組成為

A．增長(zhǎng)型B．穩(wěn)定型C．衰退型D．無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：單選題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A．抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D．血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：單選題

下列與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是

A．草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟B．人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜
C．自然生長(zhǎng)的雪松樹冠呈塔形D．饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：單選題

下列關(guān)于種群密度的說(shuō)法不正確有 

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B．一般用樣方法調(diào)查雙子葉植物的種群密度
C．動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法只有標(biāo)志重捕法D．種群密度的調(diào)查一定要做到隨機(jī)取樣

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：單選題

吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用，下列各項(xiàng)中它沒有參與的是

A．非特異性免疫B．體液免疫 C．細(xì)胞免疫D．合成并分泌抗體

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：單選題

重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是.

A．注射激素抑制抗體產(chǎn)生B．注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率
C．注射受體蛋白增加受體數(shù)量D．注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力

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