科目: 來源:2011-2012學年山東省莘縣實驗高中高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,假設兩植物的吸水速率相同,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示。
該實驗的結果不能說明
A.不同植物對同一離子的需要量不同 |
B.與番茄相比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小 |
C.在幼苗的培養(yǎng)期對于Mg2+的吸收利用較少 |
D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關 |
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科目: 來源:2011-2012學年山東省莘縣實驗高中高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于( )
A.組織液中甘油的濃度 |
B.細胞膜上的載體蛋白數(shù)量 |
C.線粒體中呼吸作用的強度 |
D.液泡中物質(zhì)的濃度 |
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科目: 來源:2011-2012學年山東省莘縣實驗高中高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列有關細胞核的敘述中,錯誤的是( 。
A.細胞核是細胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所 |
B.細胞核是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心 |
C.細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所 |
D.細胞核具有雙層膜結構 |
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科目: 來源:2011-2012學年山東省莘縣實驗高中高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
細胞內(nèi)的各種生物膜在結構上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。如圖是溶酶體的發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,b是剛形成的溶酶體,起源于細胞器a,e是由膜包裹著的衰老細胞器d的囊泡,而e的膜來源于細胞器c。相關敘述不正確的是
A.b與e演變成f,證明了組成各種膜的成分有相似性 |
B.由圖判斷a、c、d依次是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 |
C.由a、b、c、d等細胞器膜、核膜和細胞膜構成了細胞的生物膜系統(tǒng) |
D.a(chǎn)和c可直接相連,進而完成膜的轉化 |
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科目: 來源:2011-2012學年山東省莘縣實驗高中高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
有關細胞結構與功能的敘述中,正確的是( 。
A.核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,葉綠體是惟一含有色素的細胞器 |
B.不同生物體或同一生物體的不同組織細胞中所含的細胞器種類和數(shù)量一般不同 |
C.中心體在高等植物細胞的有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用 |
D.高爾基體在動植物細胞內(nèi)功能相同 |
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科目: 來源:2011-2012學年山東省莘縣實驗高中高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列四項中,不是一個植物細胞發(fā)生滲透作用的理由的是( )
A.纖維素和果膠構成的細胞壁是全透性的 |
B.由細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜構成的原生質(zhì)層是選擇透過性膜 |
C.液泡中具有一定濃度的細胞液 |
D.細胞液的濃度大于(或小于)外界溶液的濃度 |
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科目: 來源:2011-2012學年山東省莘縣實驗高中高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
水是生命之源,是一切生命活動的基礎。下列關于水的說法,不正確的是( )
A.水生生物和陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水 |
B.冬眠的青蛙體內(nèi)結合水與自由水的比值升高 |
C.植物越冬時,自由水與結合水比值會降低 |
D.一般而言,抗干旱的植物,體內(nèi)自由水與結合水的比值比一般植物要高 |
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科目: 來源:2011-2012學年山東省莘縣實驗高中高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
英國醫(yī)生塞達尼·任格在對離體蛙心進行實驗的過程中發(fā)現(xiàn),用不含Ca2+的生理鹽水灌注蛙心,蛙心收縮不能維持;用含有少量鈣的鈉鹽溶液灌流時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽( 。
A.是細胞中某些復雜化合物的組成部分 |
B.對維持生物體的生命活動有重要作用 |
C.對維持細胞的形態(tài)有重要作用 |
D.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量 |
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科目: 來源:2011-2012學年山東省莘縣實驗高中高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
如圖所示為細胞膜的亞顯微結構模式圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.①表示細胞膜外表面有些糖分子與膜蛋白結合為糖蛋白 |
B.②和③大都是運動的 |
C.③構成細胞膜的基本支架,與物質(zhì)進出無關 |
D.細胞膜為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 |
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